发现情绪异常的儿童，我该怎么办？

时间：2020年2月29日

地点：武汉市儿童医院

记录人：上海市援鄂医疗队队员、奉贤区精神卫生中心 李超

今天武汉的天气不错，多云转晴，一扫前几日的阴霾。

昨日傍晚，一位穿着白大衣，带着口罩帽子的女生来到我们办公室。怯怯地问到“老师，我是康复科的医生小任，想跟您商量一下，可不可以给我们做一些常用的儿童异常情绪量表的讲课。因为我们明天就要去隔离区了，想能在病房快速识别这样的孩子。”

小任医生在得知我们同意后，积极在科内群里面讨论此事，科内许多一线人员都积极报名。由此可见临床中会有多少急需我们干预的医患，更觉得自己肩上的压力重了。

经我们进一步了解情况，得知一线的工作人员在即将转岗至隔离病房前，也都会难免产生一些焦虑情绪，也有人会轻微失眠。一线医护人员的异常情绪也是需要科普培训。就此我们组内紧急开展会议讨论，确定授课方向。

初步计划为：针对儿童青少年的异常情绪识别、临床常用量表讲解及基础心理学沟通技巧。三方面内容繁多，单单拎出一块就能讲好久。必须将培训内容简明扼要，以便能够在短时间内培训完成，让一线人员快速应用到临床中。

昨日下班回到酒店，在消毒完成之后。组内成员一起来到三楼大厅，这里可以有效的避免人员聚集。成员们群策群力，熬着夜急匆匆的做好了需要培训的PPT。大家在一起查阅资料，各抒己见，只为将更好的内容分享给可敬的一线医务人员。

今天来到儿童医院，培训很成功，看到听课的医务人员不停地写写记记，时不时地点头回应。课后及时提出心中疑问，得到我们团队的解答，相信会给他们在临床及生活中起到帮助。能帮到他们，真的很开心！

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