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近五年上海職教“一增一減”,傳遞何種信號?

2024年01月08日18:29 | 來源:解放網
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近五年中職減少10所,新型高職增至10所

上海職教“一增一減”傳遞何種信號

今年,上海將新增20個中高貫通專業、8個中本貫通專業,同時上海五年一貫制新型高職將增至10所。從2019年至今,上海減少了10所中職學校,新建9所五年一貫制新型高職學校。

一增一減之間,上海職業教育結構布局正在發生什麼變化?

在整合資源中轉型升級

從2019年開始,上海部分中職院校悄然淡出人們的視線,同時五年一貫制新型高職逐步擴容。2019年,上海電子信息職業技術學院、上海震旦職業學院試點“五年一貫制新型高職”。2021年,上海南湖職業技術學院成立。2022年,上海農林職業技術學院、上海交通職業技術學院轉型為新型高職。另有4所新型高職今年開始招生。

實際上,這些新型高職很多是從原來的中職學校整合升級而來。比如上海電子信息職業技術學院、上海震旦職業學院均是整合附屬中職轉型而來。上海的中職學校並非簡單的數量減少,而是在整合資源中轉型升級。

上海浦東職業技術學院正在申請“五年一貫制新型高職”,今年6月有望招收第一批學生,這也是上海第10所“五年一貫制新型高職”。上海浦東職業技術學院正是以老牌中職學校上海第二工業大學附屬浦東振華外經職業技術學校為主體,整合中職資源“升格”而來。上海第二工業大學附屬浦東振華外經職業技術學校曾是國家級重點中職學校,也是浦東唯一一所上海市中職優質培育學校。

無獨有偶,閔行區元江路4080號是原上海群益職業技術學校的校址。去年,閔行整合區內兩所中職學校資源,通過轉型升級,在此新設立了一所五年一貫制高職學院上海閔行職業技術學院。值得一提的是,該學院與上海交通大學合作,首任院長由上海交通大學教授劉路喜出任。

專業設置緊跟產業需求

今年上海將新增20個中高貫通專業、8個中本貫通專業。華東師范大學職業教育與成人教育研究所所長徐國慶認為,食品營養與健康、機電一體化技術、工業機器人技術、大數據與會計、酒店管理與數字化運營……這些新增專業屬於社會需求大、動手能力要求較高的專業,它們面向上海的新興戰略產業,將更好地服務於上海經濟。同時,五年一貫制新型高職的專業設置更加緊跟區域經濟發展需求,培養緊缺的綜合型高技能人才。

作為上海市首批五年一貫制試點院校,上海電子信息職業技術學院於2019年便試點開設了4個專業,分別是應用電子技術、計算機網絡技術、通信技術、信息安全與管理﹔2020年又增設了集成電路技術應用、機電一體化技術、數字媒體藝術設計、應用德語和飛機電子設備維修5個專業。

上海浦東職業技術學院今年計劃招收約300人,主要有飛行器維修技術、人工智能技術應用、融媒體技術與運營、跨境電子商務4個專業。每個專業,都對接上海產業發展緊缺人才。飛行器維修技術屬於裝備制造類、航空裝備類,上海有大飛機項目,兩大機場也需要大量的機務維修人員﹔人工智能技術應用專業適用於行業企業的數字化轉型﹔融媒體技術與運營專業和浦東融媒體中心、上海曼恆數字技術股份有限公司進行校企合作,培養數字媒體運用人才﹔跨境電子商務專業屬於財經商貿大類,對接上海自貿試驗區。未來,每個專業都會設立相關專業群,達到3個專業以上的將成立二級學院。

目前,9所新型高職共有56個五年一貫制專業。新型高職學校面向戰略性新興產業、先進制造業和現代服務業,開設的專業涵蓋10個教育部專業目錄內的專業大類,其中應用電子技術、虛擬現實技術、學前教育、消防救援、護理等專業緊緊圍繞上海產業需求,90%以上專業服務“四大品牌”“五個中心”和“3+6”新型產業體系建設,服務城市發展功能明顯增強。

多主體協同聯合辦學

五年一貫制新型高職究竟“新”在哪兒?既然已有了“中高貫通”,為何還要設立五年一貫制新型高職?上海市教委職教處相關負責人表示,新型高職的創辦者多為區政府或行業主管部門,管理權限移至區、行業,其對區域和產業發展人才需求情況十分了解。新型高職是在“1所高職學校”完成5年培養,通過政府、行業、企業、學校4個主體協同聯合辦學,能更有力推進人才的一體化培養。

區政府主辦的新型高職學校緊密對接區域發展需求開設相關專業。例如,上海南湖職業技術學院數字創意專業群為北外灘建設提供數字技術緊缺人才﹔上海現代化工職業學院現代化工專業群為金山區綠色化工產業提供緊缺的化工技術技能人才。相關委辦局主辦的新型高職學校積極培養行業緊缺人才。如上海交通職業技術學院智聯網聯汽車專業群培養急缺的交通航運技術人才。

新型高職內部也在發生變化,依據產業鏈,選擇行業龍頭企業共建二級學院現代產業學院。比如,南湖職院與上汽集團、寧德時代、喜馬拉雅、嗶哩嗶哩、東湖集團、仁濟醫院、第一人民醫院建立深度產教融合關系,已建立智能新能源汽車、新媒體技術、酒店管理、現代護理等現代產業學院。

越來越多的資源,通過新型高職學校辦學主體聯席會議制度集結起來。比如,在上海現代化工職業學院探索“學校+園區”共建模式,在上海健康職業護理學院探索“市教委+區人民政府+本科高校+行業龍頭企業”共建模式,充分發揮屬地和相關行業企業資源優勢,提升人才培養質量,加快構建五年一體化人才培養體系。專業建設、課程設置、教材開發更加凸顯產業行業元素。電子信息職院與上海市消防救援總隊聯合開設消防救援技術專業,消防救援總隊負責開發《消防信息技術》等課程教材。(記者 李蕾)

(責編:嚴遠、軒召強)

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