近日，在悠游普陀半馬蘇河的眾多“打卡者”中，有一群特別的“小手拉大手”組合，他們不是親子，也不是師生，更不是專業旅游團，而是來自社區的“第二梯隊”成員和萌娃們。

普陀區長風新村街道長風一村“第二梯隊”本著兒童為本的服務精神，以家長的呼聲為“第一信號”，以孩子的需求為“第一選擇”，充分發揮自治優勢，有效整合社區資源，聯合打造“行走的課堂”，為社區家長提供了帶娃新選擇。

活動現場

瞄准需求：想讓孩子出去走一走

“開展這樣的活動，對孩子的成長來說，非常有意義。”居民秦女士高興地說道。秦女士和她的丈夫工作較為繁忙，一到休息日，孩子往往隻能跟老人在家看電視、玩手機，當正在發愁通過什麼樣的形式讓孩子能夠參與到更多有益於成長的活動時，社區“第二梯隊”如“及時雨”一般走上門調研“問需”。

在長風一村社區，“神獸哪裡去”成了家長們頭疼的事。為切實幫助社區家長解決困難，又能為孩子提供精准化的服務，助力他們度過一個快樂而有意義的童年時光，長風一村“第二梯隊”發動家長骨干成員的力量，主動開展一線調研，廣泛征集孩子們的意願訴求。大家在摸排調研中發現，與秦女士一樣希望孩子“走出去”“見世面”的家長不在少數，大家表示非常樂意讓孩子參加社區裡的活動。

第二梯隊“小小議事廳”社區民意收集

群策群力：打造“行走的課堂”

調研結束，第二梯隊成員緊鑼密鼓地對收集情況進行整理和分析，並圍繞家長與孩子的需求，由第二梯隊隊長牽頭，邀請多方代表開展了一場別開生面的議事會，就打造“行走的課堂”活動的可行性、實施方案、安全保障等方面進行深入探討，激發共治合力，認真做好“后半篇”文章。

“蘇州河訴說著長風的歷史變遷，也見証了普陀的繁華，是我們普陀人的精神家園和守望陣地，值得孩子們去走一走、看一看。”在策劃線路時，宋隊長說道。

經過小組成員前期線路實地考察、行程設置、安全評估、人員安排、人數統計等周全考慮、細致安排后，一場說走就走、以“走近普陀‘半馬蘇河’，感受‘魅力長風’”為主題的研學之旅拉開序幕。

長風一村“第二梯隊”社區調研交流會

文化之旅：看看普陀“母親河”

一大早，社區的一群萌娃們在第二梯隊大家長們的帶領下，蹦蹦跳跳齊出發。大家沿著風景宜人的蘇州河畔，飽覽旖旎的蘇河風光，直觀地感受到了普陀蘇河水岸經濟的繁華景象。

“小朋友們，你們知道‘半馬蘇河’指的是什麼嗎？”宋隊長一邊走一邊和孩子們親切互動，提出的問題也迅速吸引了孩子們的注意力，現場氣氛十分熱烈。

蘇州河普陀段是中國近現代民族工業的發源地，曾經工廠林立，創造出了上海乃至中國近現代工業史上的許多個“第一”。所以，參觀蘇州河工業文明展示館，探尋蘇州河沿岸的工業發展歷程，感受近現代蘇州河的魅力，是本次研學的核心線路。

孩子們熱情高漲，仔細聆聽講解員介紹蘇州河“歷史記憶”“工業豐碑”“創新發展”三大展區的特點。

蘇河文化在發展中不斷具有新傳承、新表達和新活力。承載歷史記憶的老照片牆、傳遞工業文明的“老物件”、科技感十足的場景復原、極具參與性的光影互動以及沉浸式的文創體驗等，都讓孩子們目不暇接，小臉上滿是驚喜。通過游、看、聽，身臨其境地感受蘇州河畔從近代工業熱土到創新宜居樂土的變化歷程，讓孩子們在了解歷史、了解家鄉的同時，進一步深植對家鄉長風的熱愛。

參觀結束，孩子們仍意猶未盡之時，又收獲第二梯隊“大家長們”精心准備的禮物，他們開心得簡直“飛起來”。

蘇州河研學之旅

雙向奔赴：孩子很歡喜，梯隊很給力

“體驗游玩樂趣，玩中學，學中樂，這個活動既有意義，又豐富了孩子們的課余生活，真正為孩子打造了‘行走的課堂’。”“在社區生活感覺越來越幸福。”第二梯隊打造的“行走的課堂”活動讓社區的居民們贊不絕口。

當前，“第二梯隊”已成為長風一村社區治理的中堅力量、寶貴資源。隨著隊伍的不斷壯大，“第二梯隊自治家園理事會”服務模式日趨完善，將導入更多資源參與社區治理和服務，並通過下設親子文娛、便民服務、綜合治理、青年議事、環境監督等分會，不斷激活社區第二梯隊“小細胞”，深化聯動機制，細化服務內容，以“靠譜”的行動、奉獻的精神帶動更多居民轉變思想觀念和生活行為，推動著居民從社區建設的觀望者到參與者角色的轉變。

孩子們樂享其中

民生無小事，長風新村街道將不斷探索復合型社區治理新模式，持續聚焦群眾關心的熱點難點問題，通過引人引智引資源，努力將“第二梯隊”的各項服務轉化為系統化、規范化、常態化的工作機制，推進社區自治共治新局面，不斷提升居民的獲得感、幸福感、認同感。

（來源：上海普陀）

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