華東師范大學附屬小學（簡稱“華東師大附小”）創建於1952年，曾連續八屆獲上海市文明單位稱號，兩屆市文明校園，全國優秀少先隊雛鷹大隊、上海市家庭教育示范校等榮譽稱號。華東師大附小以黨建領航，在教育工作中結合區創城工作，對標文明校園“六好”標准，優化領導管理、蘊涵師德素養、踐行思政建設、構建課程體系、凝聚團隊合力，營建了“F•X成長教室”校園文化體系，扎實推進創建工作，全力展現“文明附小”風採。

華東師范大學附屬小學

“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”，華東師大附小通過開展各類德育活動，完成著育人使命，探索完善立德樹人的校園范式。將德育融入課程，提升育人實效，培育附小“五有少年”。學校研發校本德育課程《福娃曉囡成長記》，將傳統文化、家國情懷、法制意識、道德修養與學生素養等整合落實，建設形成“成長”系列的德育活動課程體系，引導學生愛黨、愛祖國，遵守道德規范，成為具備規則意識和民主法治觀念的小公民。同時，構建以“成長教室”指向的德育方案《打造“成長”教室，共育“五有”少年》，被推送入選教育部《中小學德育工作指南》典型案例。

“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”，優化“成長”管理團隊，合力擰成高效領導。華東師大附小黨支部是一支充滿活力、扎根實際、身體力行的隊伍，聚焦“七個有力”，以“研、傳、行”為抓手，從百年征程中汲取營養，觀摩舞劇、視頻等，引導教師傳承紅色精神﹔黨員教師牽頭錄制黨史小故事並積極宣傳，讓全體師生都能在歷史中汲取精神力量，堅定理想信念，扎實地履行育人使命﹔“雙減”落地后，教師率先行動，承擔多個社團教學，讓學生享受到豐富的課余生活，積極營造創建氛圍，優化育人環境。

青年教師寒假讀書交流會

“聞道有先后，術業有專攻”，蘊涵“成長”師德素養，突發疫情師愛暖心。成長教室為教師的專業發展注入了精神動力，開拓了教師的教育視野和教育素養。以《教師專業發展指引》為引領，將《教師專業發展三年規劃》《教師專業發展的校本研修課程計劃》和《三類教師培養計劃》迭代完善，跨越式發展了一支學習型專業化師資隊伍，並在附小教育集團及中西部地區結對幫扶中起到引領輻射作用。同時，華東師大附小注重“全員、全程、全方位”育人格局，借助“成長導師談心”“相約星期五”“雲晨會”“心靈驛站”等形式關注學生心理健康。出台關愛學生方案，組建關愛特殊學生群，開展一對一心理疏導，課上多關注，課后多談心。疫情期間安排“老師媽媽”，通過晨間電話、午間輔導、課后談心等形式，形成與學生點對點溝通、心與心互融。

“志不求易者成，事不避難者進”，推進“成長”課程實踐，文化底蘊彰顯凝聚。以成長課程為載體，帶動學生通過“玩轉附小”“探究24節氣”“共走畢業課程”等課程探究，學以致用、學中發展，使“每個孩子都能健康快樂地成長”。黨員教師牽頭錄制黨史小故事，借助廣播、微信分享，讓全體師生都能在歷史中汲取精神力量，堅定理想信念，扎實地履行育人使命﹔“雙減”落地后，教師率先行動，承擔多個社團教學，讓學生享受到豐富的課余生活。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，營建“成長”育人氛圍，校園環境和諧美好。華東師大附小在校園文化熏陶下，耳濡目染形成認同歸屬感，促成了道德凝聚力。小空間也有“大格局”，“見縫插針”貫徹圍牆透綠，創意安排FX綠植牆，圍欄上21個“種植角”，由學生親手種好“一盆花、護好一盆綠”為校園增色。大廳是《逐夢未來 揮洒自己》的七彩天地，拾級而上，開啟畢業畫展的精彩，200余幅畢業生作品點亮牆面，朴素卻有情，折射出學生樂學向上的精神。

畢業畫展

“積土而為山，積水而為海”，拓寬“成長”校園價值，活動陣地豐富多元，將思政陣地延伸到校外，服務社會、承擔社會責任，同創共建。

2021年成立“拂曉之光”志願公益服務隊，項目主要服務對象是社區裡的困境兒童，由黨政工團及骨干教師組成核心團隊，招募近70余位志願者，設計了融入校徽色系的服務隊logo，制作了志願者服裝、隊旗，制定志願服務口號。“拂曉之光 未愛小屋”志願服務開展以來，志願者們走進長風、曹楊、甘泉等公益基地，為困境兒童開設藝術療愈、閱讀能力、科學普及、強身健體等多維度專業指導。

華東師大附小在傳授知識的同時，傳承文化、傳播文明，將增強責任意識，穩步扎實地推進創建工作，切實推動學校精神文明建設和師生文明素養，彰顯文明工作特色。

（來源：上海普陀）

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