近日，上海市新時代中小學德育管理機制研究和實踐實訓基地聯合上海市中小學德育管理干部“德育領導力”提升實訓基地，在徐匯區濱江黨群服務中心共同舉行啟動儀式。出席會議的領導專家有：浦東干部學院副院長、華東師范大學博士生導師鄭金洲，上海市教委德育處二級調研員江偉鳴，徐匯區教育局副局長梁斌，基地特聘導師代表《宣傳通訊》主編、高級記者田冰，教育部高校思想政治隊伍培訓研修中心（華東師范大學）副主任張俊華和德育實訓基地主持人陳宏觀、金琪。

導師引領，繪發展之路

上海市新時代中小學德育管理機制研究和實踐實訓基地主持人、上海市南洋模范中學黨委書記陳宏觀首先為全體學員解題，“新時代中小學德育管理機制研究和實踐實訓基地”中的“新時代”，明確了中國式教育現代化、中國式中小學管理現代化，必須堅持黨的全面領導。德育實訓基地就是探索“黨組織領導的校長負責制”新體制下的德育管理新機制，要“研究+實踐+實訓”。

在此基礎上，陳老師與學員們分享了三個關鍵詞:

不忘初心

立德樹人是教育人的初心，為黨育人為國育才，要以德為先、“五育”融合。

多元融合

導師隊伍來自高校、宣傳部門、基層學校、社區街道等多方面﹔學員隊伍來自各區縣的各類基礎教育學校和校外機構黨政領導﹔基地活動方式多元，研究和實踐相結合，統一在“黨組織領導、校長負責、多方參與、全員育人”的中小學校治理格局下的德育管理機制校本化研究實踐實訓。

學習共同體

學員們都是有志於探索新時代中小學黨組織領導的學校治理新機制、育人新體系建設的學校管理者，在德育實訓基地這個平台上相互學習、相互促進。

領導致辭，遞殷切期望

徐匯區教育局副局長梁斌在致辭中表示，今年4月，為全面貫徹落實立德樹人的根本任務，《徐匯區學校德育改革和發展“十四五”行動方案》正式出台，今天開班的德育實訓基地意義深遠。並對基地的發展提幾點建議：一是要凝聚共識，集團隊之力育德育心育人﹔二是要整體設計，以研訓聯動引領專業成長﹔三是要探索機制，以多元模式提升培訓實效。希望學員們在導師的帶領下，聚合發展之力，激發奮進之氣，在學習中研究、在研究中實踐、在實踐中反思、在反思中完善，成為專業基礎實、育德能力強的新一代德育名師！

上海市教委德育處二級調研員江偉鳴在講話中指出，黨的二十大報告強調教育是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，要堅持教育優先發展，辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把各方面優秀人才集聚到黨和人民事業中來。這為德育實訓基地進一步開展學校德育管理創新實踐研究提供了根本的遵循。號召全體學員要注重共學、共研、共建、共享，堅持育人為本、突出問題導向，在推進“雙減”和“雙新”背景下，在思想上、行動上、方法上破難題，辦實事，增亮點，為打造上海德育“新樣板”貢獻新力量，讓真理之光照亮學生成長之路！

專家黨課，筑理論之基

浦東干部學院副院長、華東師范大學博士生導師鄭金洲為全體學員上了一堂以“深入學習貫徹黨的二十大關於德育工作的重要論述”為主題的微黨課。鄭教授帶領全體學員重溫了中國共產黨第二十次全國代表大會召開的重要意義，並從“大會主題明確了德育的根本方向”“‘中國式現代化’明確了德育的使命責任”“實施科教興國戰略明確了德育的戰略任務”和“推進文化自信自強明確了德育的工作重點”四個方面進行詳細的闡述，號召全體學員要做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人！

學員發言，明前行方向青浦一中黨總支書記沈方梅作為基地學員代表進行發言，強調此次參加德育實訓基地是一次難得的學習機會，跟隨陳宏觀老師學習也是一份難得的緣分。並表示會倍加珍惜，始終保持初心，處理好工學之間的關系、學思之間的關系、學用之間的關系，用求實、務實、扎實的精神，用真心、用心、盡心的態度，回報這份緣分和機會。

“舵穩當奮楫，風勁好揚帆。” 德育實訓基地的學員們將在主持人陳宏觀老師的引領和指導下，向高處探、向寬處行、向遠處尋，再攀新高度，共譜新篇章！

新時代中小學德育管理機制研究和實踐實訓基地概況

一、基地的名稱和背景

新時代中小學德育管理機制研究和實踐實訓基地

緊緊扣住育人核心、學校發展這根主線，探索新時代公辦中小學黨組織領導的學校治理新機制、育人新體系的建設，積極構建“黨組織領導、校長負責、多方參與、全員育人”的治理格局。聚焦育德育心、心育實踐，辦好為黨育人為國育才，讓人民滿意的學校。

二、基地建設基礎

主持人情況

一是工作經歷。陳宏觀老師是教育管理專業正高級教師，特級校長。現任上海市南洋模范中學黨委書記，之前任南洋中學黨委書記、校長，還曾經先后在徐匯區教育局武裝部、德育科室、團工委，徐匯區團委，上海市第二初級中學，徐匯區業余大學（社區學院）擔任過領導，從事教育管理工作20余年。  

二是帶班帶隊情況。目前是上海市第四期名校長名師工程種子計劃基地領銜人，帶教世外中學黨委書記陳勇等中小幼黨組織書記、校長（園長）10人﹔是徐匯區校級干部培訓導師。在南模、南洋工作擔任主要領導十余年。這期間，學校輸送、選拔提任包括教育局副局長、教育學院院長在內的校級干部13位。

所在單位育人基礎

南模中學是中國最早由政府主辦的新式中小學、新中國建立后上海市首批重點中學，是全國文明單位。1950年4月，毛澤東主席應高一學生的請求為學生壁報題名“青鋒”。2001年8月，江澤民總書記為南模中學百年校慶寄語“四個模范”（求知的模范、生活的模范、愛國的模范、進取的模范）。新時代，學校堅持德育為先、五育並舉，為黨育人為國育才。將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，積極培育敢為人先，胸懷天下﹔崇尚一流，追求卓越﹔精神富有，情趣高雅的時代新人。

新華社以《黨建引領，立德育心，在服務全國中分享上海優質辦學方案》為題報道學校德育經驗，黨建成果先后獲評上海市中小學思想政治工作優秀案例。在2019年的全國中小學德育工作會議中承擔了走訪考察的任務，評價頗高。《亮青鋒，紅色基因代代傳》入選“百優迎百年”上海市黨建創新案例30強。

成果和成績

近年來，主持人出版《新時代中小學黨建實務》等4部專著（合著）、主編出版7冊，發表文章40余篇。《政治核心 文化先鋒 育人模范——中學黨建實務ABC》、《新時代中小學黨建工作實務》等專著被上海市徐匯區、金山區，天津河東區，貴州省遵義市，新疆克拉瑪依市、兵團二師等地作為校領導培訓教材。主持德育課題獲評國家教師科研基金教育科研規劃重點課題子課題一等獎，成果《設境體驗 知行並進——中學心育實務ABC》由華東師范大學出版社出版。

“種子計劃”實施期間，研修團隊成員主持上海市教育科研項目、陽光計劃、普教系統黨建重點課題、德尚課題等省市級課題6項，區級5項，在《黨的建設與思想政治工作優秀成果匯編》《思想理論教育》等書刊上發表文章20余篇，先后有10篇論文獲市級優秀獎。特別在市教衛工作黨委、市教委組織實施的上海市“陽光計劃”中表現優異，年年有申報、年年能入選、年年可結題。該計劃旨在“形成一批高質量的黨建、宣傳思想文化和思想政治教育工作研究成果”。

三、研訓目標

用好新時代黨領導的中國特色的現代學校法人治理結構體制，研究黨組織對行政執行的方向指引、大局把握、決策領導，對群團組織的領導推動，三全育人格局的建設，構建符合各自學校特點的德育管理機制。

四、重點項目

項目一

“黨建雙覆蓋、共建雙聯動、區校雙扶助、團建雙行動”的四雙育人法。

項目二

在做好“大中小學思政一體化”的基礎上探索“黨團隊組織的一體化實踐”。

五、預期成果和基地建設保障

聘請了包括浦東干部學院、華師大等理論專家，德育協會、德育中心等實踐專家，以及二十大黨代表吳蓉瑾校長等一線校領導。注重加強系統化的培訓，體現科學性﹔注重校本化的分層，體現針對性﹔注重課題化的引領，體現創新性﹔實施基地化的浸潤，感受直觀性。

（來源：文明徐匯）

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