李泓冰:城門洞開等於教育公平嗎

城市化浪潮正重塑著中國的經濟地理和人文地理,村庄“空心化”、老人“空巢化”、兒童“留守化”現象日益嚴重。人往高處走,人們爭先恐后涌入大城市,是因為有更多的工作機會、更好的教育、更有秩序的社會甚至是更有尊嚴的生命。

看隨遷子女同享義務教育:上海小囡同桌的“你”

11歲的上海男孩周星宇拿著從早點攤上買的大餅油條回到家。周爸爸是殘奧會舉重冠軍,對自理能力強的兒子很滿意,一家人香甜地吃完早餐,星宇背起了書包。學校就在小區裡面,他快步沖進校園,走進五(1)班的教室。

葛劍雄談異地高考:先解決異地考試,原地錄取

葛劍雄主張先解決異地考試,原地錄取,然后部分院校向全國開放,地方院校由中央政府協調、調配。均衡義務制教育,縮小教育的地域差異。

正方:推動教育公平應有之舉
  • ·  盡快解決異地高考問題,既是解決教育公平問題的一個重要方面,也是一項重要的民生工程。 按照權責對等的原則,讓進城務工人員的子女享受平等的受教育權、考試權和錄取資格,像流入地的孩子一樣,分享公平教育的陽光,是一種很正常的教育待遇,也是社會公共福利的應有之義。
政策制定進程
反方:或導致高考移民亂象
  • ·  上海推行“異地高考”會存在諸多實際困難、財政壓力以及資源緊張等問題。首先,將異地高考前提條件聚集在家長身上,就會變成另一種形式的“拼爹”游戲,依然在加深社會階層的固化。其次,“異地高考”易導致高考移民,從而稀釋本地的高考錄取率,讓本地人感受到利益受損。
微博動態
調查
你是否贊同上海實行異地高考政策?
贊同。教育公平不應該有地域差別。
不贊同。這會加劇資源緊張,或產生高考移民的問題。
無所謂。