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一系列科普活动彰显城市魅力科技实力,上海科技节今开幕

上海科普人才作品产业亮点频出

2026年05月23日08:45 | 来源:上观新闻
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今天,2026年上海科技节将在上海科技馆开幕。这张“城市名片”紧密围绕国际科技创新中心建设,聚焦弘扬科学家精神、传播科学思维、展示科创成果等重点任务,精心策划了一系列科普活动,彰显上海的城市魅力与科技实力。

举办科技节的基础,是持续提升的科技传播能力。近年来,上海科普工作不断取得新进展,尤其是在科技传播人才、科技传播理论、科普与市场、科技传播国际化等方面,均取得了突破。

科技传播能力的提升也引来了国际盛会。明年5月,世界科技传播大会(PCST)将首次在中国举行。这场科技传播领域盛会的主办权已移交上海,上海交通大学、上海科技馆、上海市科学学研究所作为主办单位,正积极推进各项筹备工作。

人才:网红评上科普高级职称

2022年以来,上海科技传播大会每年都在上海科技节开幕当天举行。历经四年积淀,大会有力推动了国际国内科技传播学界与上海科普工作的链接,加强了上海的科普理论建设和人才培养。“过去四届科技传播大会的关键词,可概括为三个:人才、作品、产业。”上海市科学学研究所科技与社会研究室主任李辉说。

2024年上海科技传播大会上,网名为“稚晖君”的智元联合创始人彭志辉告诉记者:“没想到我能评上科普高级职称。”这位机器人专家虽然不是专职从事科普工作,但多年来,他在B站等网络平台上发布了一系列引人入胜的“手搓”机器人视频,吸引数百万用户关注。2023年6月,市人社局印发《上海市自然科学研究人员职称评审办法》,正式将“科技传播”专业纳入自然科学研究系列职称评审范围,并在具体实施中设立了体制内外双通道。作为体制外的网络科普达人,彭志辉提交了高级职称评定所需的各种材料,通过专家组答辩,获得“副研究员”高级职称认定。

与彭志辉一起评上高级职称的,还有网名为“混子哥”的科普漫画家陈磊、网名为“菠萝”的科普作家李治中。截至2025年底,上海有37人获评科普高级职称,其中12人为网络科普达人,初步打通了非传统路径科技传播人才的职业发展通道。

为建立科技传播人才培养体系,2024年,上海交通大学设立科技传播专业硕士点,培养专业型科普人才,这是科普学科建设方面的重大突破。市科委还鼓励各大高校设置科技传播专业课程方向,2023年以来已支持18家高校院所设立特色科技传播课程。

作品:构建全媒体科技传播体系

为培育高质量科普作品,往届科技传播大会多次发布上海科技传播“领航计划”。在这项计划推动下,上海科普作品的创作主体日趋多元,覆盖电视台、出版社、高校、科研机构、科普场馆等;形式也日益丰富,涵盖影视、图书、报刊、短视频、脱口秀等多种媒介,构建起全媒体科技传播作品体系;内容上既延续了对健康知识、基础科学的启蒙,也回应了公众对人工智能等前沿科技的认知需求。

去年10月,中央广播电视总台与上海市政府联合制作的《CMG科创晚会》在央视综合频道首播。这档节目把上海企业制造的全球最大铺排船改造成舞台,从外滩启航,沿黄浦江一路航行,抵达长江入海口的长兴岛。晚会聚焦科技前沿,以“科技+艺术”融合形式呈现上海国际科创中心建设成果。

如何推动更多优秀科普作品涌现?这需要政府的有效引领。阅文集团现实频道主编林潍克介绍,在市科委推动下,阅文集团以文化创作的方式呈现上海科技突破性进展,以网络文学的形式讲述科研成果和人物故事。网络作家李颖娟多次前往中国科学院微小卫星创新研究院调研采风,经过15次修订,最终写出专业、严谨又充满感染力的长篇小说《一路奔北》。这部科普文学作品聚焦北斗三号全球卫星导航系统研发历程,讲述了我国科研人员在科技强国道路上的创新故事,获第八届现实题材网络文学征文大赛特等奖。

产业:探索线上交易和转化服务

科普具有公益属性,也需要多元投入,用市场化机制培育相关产业。为此,上海在全国率先开展了科普成果线上交易。

2023年,上海技术交易所启动“科普专板”,为科普成果提供价值发现、合规交易、市场准入和政策支持的综合平台。该平台精准对接科技资源科普化与科普资源市场化需求,推动大量受困于转化机制不明确的科普成果走向公众、实现市场价值。同年5月,“科普专板”完成首单交易——中国科学院上海有机化学研究所的“神奇的化学科普线下课程和课件开发”项目以技术服务交易的方式,转让给科萌文化公司,交易额为5万元。

2025年,“全国科普成果转化服务平台”在上海技术交易所发布上线,标志着上海在科普资源市场化配置方面又迈出重要一步。作为上海技术交易所的执业机构,垠天实业公司运营这个全国平台,目前已与超50家央国企、高校和科研院所建立合作,致力于把这些单位的科技创新资源转化为科普产品。

“我们努力把学术语言翻译成大白话,做出可传播、可体验的科普产品。”垠天实业科普负责人陈成说,这些产品的目标客户主要是中小学生,通过线上课程、线下活动等形式,希望激发孩子们对人工智能、具身智能、新能源汽车等前沿科技领域的兴趣,传播科学思维,并指导他们动手实践,体验当科学家和工程师的乐趣。

(责编:龚莎、轩召强)

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