人民网上海10月15日电(陈晨）10月12日，由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会指导，中国学位与研究生教育学会、中欧国际工商学院联合主办的“全国MBA培养院校课堂体验与案例建设研讨会暨2024管理案例国际化论坛”在中欧国际工商学院上海校区举办。

该活动也是中欧国际工商学院30周年校庆系列活动之一。中欧国际工商学院院长、管理学教授、横店集团管理学教席教授汪泓向与会嘉宾致欢迎辞，并发表了题为“商学院面临的新挑战与中欧探索”的主题演讲。汪泓表示，中欧建校30年来，始终坚持“中国深度、全球广度”的定位，特别是案例教学受到了国家和地区教育发展战略的高度重视，也得到了哈佛案例库、毅伟案例库、欧洲案例交流中心等国际知名案例库的大力支持。汪泓认为，商学院教育正面临一系列全球性变化，因此必须主动求变，勇于探索新的教育模式。“传播中国声音、讲好中国故事”，同时通过国际案例库引进海外优秀案例，是管理教育模式变革中的重要内容。展望未来，汪泓倡导新商科要应用好案例教学等多样的教学手段，培养适应新时代要求的应用型、复合型经济管理人才。

哈佛商学院出版产品管理高级总监Nicole Harris的分享题目为“在AI时代，我们为什么更需要案例方法？”。她提出了AI时代对案例方法提出的质疑和挑战，针对未来案例教学法的价值何在等问题，Harris女士引用了哈佛商学院前任院长Nitin Nohria的洞察：“案例方法能够培养批判性分析、判断、决策和行动力等能力。”尤其在AI主导的世界里，案例方法可以帮助人们更好的准备、辨识信息、识别AI产生的偏见、实现人类与AI的协作。

随后，论坛举行了2024年度欧洲案例交流中心 “案例方法杰出贡献”奖颁奖仪式。Vicky Lester、汪泓和濮方可向获奖者陈世敏颁发了奖项，陈世敏也是这一奖项有史以来首位来自中国的获奖人。“案例方法杰出贡献奖”由欧洲案例交流中心董事会颁发，旨在表彰在案例写作者和教师身份之外“超越职责要求”推广案例教学法的个人。陈世敏因其“推动案例教学法在中国的发展，以及将中国主题案例引入全球商学院所产生的非凡影响力”而获得今年的奖项。

中欧案例研究员团队负责人赵丽缦提出，案例教学所追求的是价值创新，且一定程度可以借助AI等新技术来实现。但不容忽视，AI是辅助而非替代，因为它在认知推理方面还有诸多不足。基于教学案例的价值及AI的特性，赵丽缦利用创新设计的“双钻模型”诸阶段分享了AI在教学案例开发中的应用。

据了解，论坛聚焦中国主题案例，贡献全球管理教育，旨在提升MBA案例教学质量，加强课堂体验发挥关键作用，推动中国案例走进全球商学院课堂，并倡议更多本土院校高度重视课堂体验及案例建设。

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