宝山这所学校的特色高中创建展示活动,看见智慧赋能下的“大健康教育”
![](/img/2020wbc/imgs/icon_type.png)
作为一所以区域命名的百年老校,宝山中学正打造上海市高质量、智慧化的“大健康教育”特色普通高中。6月25日,以“智慧赋能 健康育人”为主题的上海市推进特色普通高中建设展示活动在宝山中学举行,呈现学校“大健康教育”特色创建成果。
![图片](/mediafile/pic/20240626/7/310842366933159295.jpg)
![图片](/mediafile/pic/20240626/71/15903476516029385979.jpg)
活动当天,学校以“School walk”方式,串联起校园十景、16个健康生活社团和10个健康运动社团等,展现宝中学子健康生活样态。来观摩的专家、教师可以通过“打卡”的方式来一场健康“校园漫步”,观摩学生展示,参观体验特色社团,亲身感知校园健康人文景观。
![图片](/mediafile/pic/20240626/3/7988905499634679367.jpg)
![图片](/mediafile/pic/20240626/86/14624125876072662026.jpg)
学校同时开放了10节国家课程和8节“慧健康”特色课程。上课老师在课堂教学中借数字赋能,用数据说话,体现大健康教育的智慧元素,实现与学科教学双渗透。
宝山中学创建于1920年。一百多年来,学校始终坚持教育创新、提升办学水平。2020年以来,学校积极推进普通高中育人方式变革。在物联网、 云计算、大数据等背景下,借助人工智能技术,基于数据,科学诊断,智慧赋能,健康育人,打造上海市高质量、智慧化的“大健康教育”特色高中,培育赤忱爱国有担当,强健体魄有活力,心理健康有朝气,生活自律有格局的时代新人。
![图片](/mediafile/pic/20240626/29/5631876208894354481.jpg)
![图片](/mediafile/pic/20240626/38/3174938010935189998.jpg)
课程开发设置方面,学校在国家课程基础上融入“大健康教育”特色校本课程,在“大健康”中促进学生健康成长、全面发展。其中,特色校本课程——“慧健康课程”包含思想健康、身体健康、心理健康、生活健康四个方面,现已形成28门特色健康课程。
![图片](/mediafile/pic/20240626/71/13073232670456128063.jpg)
![图片](/mediafile/pic/20240626/83/16945129106858151019.jpg)
同时,学校改革课堂教学,构建教师慧教、学生慧学的课堂教学模式,打造形成“HEALTH课堂”教学特色。例如:体育课上,借助智能魔镜,学生可以查询自己的运动处方,了解自己的体质健康短板,并根据系统推荐的运动建议开展自适应锻炼;借助智能手环,教师随时知晓学生的学练程度及运动负荷情况。心理课上,借助生物反馈、AI心理陪伴、心电衣等智能设备,多元化、全方位采集数据,构建多数据协同的智能预警模型,学校已经建立了100多个预警模型,不仅发现“危”,更是寻求学生成长过程中的“机”。
![图片](/mediafile/pic/20240626/61/3918933611933086221.jpg)
![图片](/mediafile/pic/20240626/94/273925969528032258.jpg)
学校在校园活动中也浸润大健康教育理念,设置追光主题课程、体心体验课程、延德讲堂课程,围绕健康教育的四个维度,形成社团活动体系,让学校周周有活动、月月有比赛、季季有品牌,来增长学生知识,锻炼学生能力,铸就学生健康体魄。
![图片](/mediafile/pic/20240626/52/8781714970255476060.jpg)
![图片](/mediafile/pic/20240626/56/13547200846731648488.jpg)
学校还组建了健康素养培育教研组,开设了德邻社、德舞社、德悦社等28个健康素养培育社团。经过多年实践探索,宝山中学全体学生“大健康”社团参与率为100%,必修、选修各类健康素养课程全员参与。大健康教育助推学生健康素养提升,教育科研稳步提升,教学研究成效显著,学校荣获全国学校体育工作示范学校等20余项市级及以上荣誉,学校大健康案例作为上海经验向全国辐射推广。
上海市特色普通高中建设项目组专家胡庆芳表示,宝山中学“大健康教育”是在身体、心理、思想和生活等多方面提供的全面的健康教育,注重学生的全面发展和核心素养的培养,同时将健康教育与课程教学改革相结合,通过多样化的课程体系和科学的评价体系,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
(来源:上海宝山)
分享让更多人看到
- 评论
- 关注