关注本土化,注重生态链

——中国教育学会在沪定向培训科创教育老师 

2018年06月14日09:58  来源:人民网-上海频道
 

人民网上海6月14日电 6月4日至8日,来自西藏、新疆、广西、四川、贵州、福建、海南、安徽、江苏、浙江等地的近40位中小学老师,参加了中国教育学会科创教育发展中心承办的首批定向公益培训。

学员们通过专家的通识讲座、到中小学观摩展示课、在实践基地实训操作、进科技馆拓展视野等环节,进一步充实理念、加强体验、提升素养,收获良多。

半年多来,中国教育学会科创教育发展中心通过对广西钦州市、福建晋江市、甘肃天水市、安徽蚌埠市、贵阳南明区、成都金牛区、盐城盐都区等地教育局及学校的调研,更加坚定明晣了“关注本土化,注重生态链”的科创教育社会责任,从而促成了旨在目标精准的“定向”公益培训。中国教育学会副会长、学科创教育发展中心主任、上海市格致中学校长张志敏强调:所谓“本土化”,是指联系实际,用“接地气”方式,勇攀“制高点”的决心、智慧和措施;“生态链”,则不仅指学段、师资、课程的有机衔接,更指各地学校百花齐放、各领风采的繁荣局面。

中国教育学会常务副会长杨念鲁先生从筹备开始,就十分重视这次培训,予以诸多指导。开班后,又亲临教学课堂和实训基地把关,并高屋建瓴,提示大家:在普及高科技时,宜自觉兼顾对教育本原和教育伦理的引导,以利青少年的全面发展和健康成长。

天水市学员实训时,成功制作完成了他们的“飞天使者”,满怀激情地寄望返校后,迎头赶上,冲天一跃,“努力为天水乃至甘肃的孩子们创造一个放飞梦想的平台”。

耳目手脑并用,集思广益切磋。海南等地的学员们感慨:两天实训,饱尝协作、创意、制造的乐趣,奇思妙想迸发,让自已美美地过了一次创客瘾!

来自拉萨中学的白玛次珍学员说,尽管带高三,正面临高考,但学校非常珍惜这次机会,还是派她来了,从而有幸经历了令人震撼的五天。她的心早已飞回拉萨,期待尽快同自已的学生分享收获!

在汲取先进理念、课程、技术、设备的同时,学员们也从曹光彪小学展示课中领悟:用纸、剪刀、胶水这些简单的工具,也能让学生“脑洞”大开,原来科创教育不一定完全依赖“高大上”的教具呀!在上海,这些见识和眼界深刻地影响了自己,回去后必然也会影响学生,继而学生又会影响社会。在实现理想目标之前,咱们的科创教育不能丟失这种精神。

培训期间,上海市奉贤区袁园副区长莅临现场勉励学员。同济大学设计创意学院、FABLAB实验室、“数制”工坊;上海市格致初级中学;黄浦区曹光彪小学;上海易教信息科技有限公司;商汤科技;上海科技馆等单位予以倾力合作。 (柯瑞逢)

(责编:严远、轩召强)
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