2017上海国际心理咨询理论与实践论坛在建桥学院召开

95后学生目标缺失成长困惑繁多

2017年11月13日16:35  来源:人民网-上海频道
 

人民网上海11月13日电 (记者姜泓冰)2017上海国际心理咨询理论与实践论坛在上海建桥学院举行,上海高校心理咨询协会第25 届学术年会同期举办。记者从会上获悉,高校心理健康问题已是国内外高校面临的共同问题,中国高校正面临着95后学生因发展目标缺失、选择能力不足、学业问题突出、成长困惑繁多等引发的各种心理问题。

2017上海国际心理咨询理论与实践论坛暨上海高校心理咨询协会第25 届学术年会由上海市教育委员会指导,上海市学生德育发展中心、上海学生心理健康教育发展中心、上海高校心理咨询协会主办。会上,来自牛津大学、剑桥大学、伦敦国王学院、美国加州大学伯克利分校、德国鲁尔大学、日本山形大学以及我国大陆及台湾地区的十余所知名高校的心理咨询中心主任和专家参加会议并做主题发言,百余位高校心理健康教育工作者参加会议,围绕“心理咨询理论和技术的本土化”做主题发言。

高校心理健康问题是国内外高校所面临的共同问题。英国剑桥大学心理咨询中心主任吉洛丁?杜佛教授在会上透露,“剑桥近5年内接待前来心理咨询的学生数量提升了32%。”英国牛津大学心理咨询中心主任艾伦?波西教授则说,英国的高校心理咨询服务部都面临着很大压力,因为学生对心理咨询的需求越来越大。过去25年中,牛津大学每年为350到400名学生提供一项“同伴支持计划”,让学生能更多理解帮助支持其他学生,并帮助他们转向专业支持。

中国高校面临着95后学生也存在发展目标缺失、选择能力不足、学业问题突出、成长困惑繁多等引发的各种心理问题。“举办这次论坛,就是希望基于中国本土传统文化,借鉴和转化西方心理学理论和技术,加大国内心理健康的基础性研究,服务好国民心理健康。”中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会秘书长马喜亭在致辞中表示。

作为全国高校咨询事业起步点和领头羊的上海,心理健康教育咨询已经走过30年的发展历程。据上海市教育委员会副主任李永智介绍,“上海目前初步构建了“市、区、校”三级心理健康教育网络,开展高校心理健康教育的达标建设。另外,在心理健康教育师资培训督导与认证,医校体系结合、建立国际合作与学术交流等方面也开展了一些列探索。”

在这些探索尝试中,上海高校心理咨询协会会长黄晞建认为,“未来,‘医教结合’结合将成为心理咨询发展的一个重要趋势”自今年9月15日人社部在国家职业资格中取消了心理咨询师后,“心理咨询师和心理医师结合的‘医教结合’模式将成为国家心理咨询师资质‘解冻’的关键。”

我国自2001年推出职业标准,但理论与技能考核往往短平快,实践技能训练不足、也无专业化资格认证。相比而言,美国咨询师或心理学家的从业资格认证重视临床训练,需要专业资质鉴定,通常需要1000-3000小时的咨询实践。德国心理咨询资质的取得需要在本硕阶段完成5年的大学心理学学习,其中包含充分的临床心理学知识。另外,在三年全职心理治疗师的培训(或5年及以上的兼职培训)后,方可参加国家级考试取得国家级执照,总共需时4200小时。不过目前,上海中医药大学、上海大学等高校已逐步开展医教协同本土心理健康教育咨询的研究和实践。

当天,还召开了上海高校心理咨询协会第25届学术年会,对2017年度上海市高校心理健康教育工作先进个人奖、先进集体等进行表彰,颁发了上海市高校心理健康教育工作30年、20年、10年奉献奖。

(责编:严远、韩庆)
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