從東海之濱到昆侖山下，一批批上海援疆人接續奔赴，將汗水和真情洒在葉爾羌河畔。

今年是“十五五”開局之年，第十次全國對口支援新疆工作會議要求，“更加注重在有形有感有效開展文化潤疆上聚焦發力”。

落到滬疆之間，這句話正被一個個具體的人、一場場具體的活動翻譯成可感知的現實。“2026滬疆文化交流周”即將拉開帷幕。在新征程上，上海正將文化潤疆的使命擔當，化作一次次機制創新，譜寫著新時代的雙向奔赴。

從“輸血”到“造血”，留下一支“帶不走”的隊伍

醫療援疆，是文化潤疆最基礎的民生底色，而群眾的健康更是最真實的獲得感。

義診現場

在草湖項目區昆侖人民醫院的皮膚科診室，上海市皮膚病醫院援疆醫生李偉常常見到把自己“藏”起來的患者。一名高中男孩因嚴重痤瘡，來看病時帽子壓得很低，口罩把臉捂得嚴嚴實實。李偉把上海成熟的分級治療理念帶到當地，規范用藥。一個月后，男孩的皮膚狀態明顯改善，走進診室時，主動摘下了口罩。“皮膚科很多時候治療的是疾病，但同時也在幫助患者找回自信。”李偉說。如今，科室門診量從二三十人增長到四十人以上，他還在計劃通過人才培養，把規范化的診療路徑留在當地。

如果說李偉留下的是患者面對生活的自信，那麼在生死攸關的骨科一線，留下的是敢從死神手裡搶人的底氣。

“我以為我昨天已經死掉了。”說這話的，是一位前臂不全離斷、被送來時血壓隻剩八十多的休克傷員。術后第二天查房，他望著上海援疆醫生、澤普縣人民醫院骨科主任厲志說。在上海，這類顯微再植是常規操作﹔但在澤普，此前患者只能長途轉院，往往錯過保肢黃金窗口。厲志到崗后，接連完成了前臂不全離斷再植術和顯微鏡下橈動脈吻合術兩台填補縣域空白的手術。

“兩台手術的意義，不止於手術本身。”厲志更看重診療思維的塑造——從入院評估、術后康復到並發症預判，他把一整套規范化理念手把手傳授給科室年輕醫師。經過磨合，大部分年輕醫生已能獨立完成常見骨科疾病接診，並熟練配合顯微外科手術。一名本地醫生說：“以前遇到復雜病例心裡沒底，現在有上海老師帶著做，我們敢上手了。”

上海醫療團隊

技術留下了，師徒間的情誼也跟著扎下了根。闊別三個月再回喀什二院的上海援疆干部陳尉華，剛走到醫院門口，昔日共事的同事、親手帶教的徒弟紛紛圍上來，握手、相擁。被問起離開之后最想念喀什什麼，他脫口而出兩個字：“所有。”這聲“所有”的背后，是上海醫療援疆從“專家做”到“本地做”的真實寫照。

從一台急診手術的破冰，到一套診療思維的扎根，上海醫療援疆留下的不僅是“敢上手”的本土隊伍，更是各族群眾病有所醫的底氣和安心。

讓“上海經驗”在新疆課堂落地生根

如果說醫療守護的是當下的生命，那麼教育托起的則是明天的希望。在巴楚縣中等職業技術學校副校長孔令的記憶裡，2016年第一次援疆時，發現不少孩子心裡壓著同一句話：“沒考上高中，是不是這輩子就跟大學沒關系了？”

孔令查了政策，中職生完全可以考大學，但當地這條通道還沒打通。2018年，他組建了第一屆“高復班”，由年輕教師努爾依瑪擔任班主任。努爾依瑪不是師范生，孔令就給她找課件、教她備課，“連教案怎麼寫都一點一點講”。

此后高復班逐年延續，如今每屆200多名學生，錄取率穩定在90%以上。努爾依瑪也從那個被“手把手”教的年輕教師，變成了帶過5屆高復班的思政課教師。

她教過的學生瑪麗亞·艾海提，考入大學后，如今在巴楚縣某社區擔任團委書記，入了編。“每次拿到錄取通知書，學生高興，我也高興。”努爾依瑪說。

2026年5月，孔令主動申請二次援疆。這一次，他想把上海優質中職資源嫁接過來，把本地老師送出去培訓。學校“雙師型”教師從零突破到16人，兩名汽修老師評上了“喀什工匠”。

打通的不只是升學的路，更是強師的根。

羅加寶在思政課教學中

澤普縣第二中學校長羅加寶帶閔行教師團隊進駐后，用信息化巡課系統“小切口”推動教研﹔巴楚童夢幼兒園園長艾米拉古麗從上海跟崗回來后，學會“蹲下來看孩子成長”。縣裡磨課找不到突破口時，她把教案發給上海遠程會診，對方一語點出“課堂缺少吸引力”，修改后拿下了優質課大獎。

從打通升學通道，到重構教研生態，上海教育援疆不僅是在“輸血”中解一時之渴，更是在“造血”中育未來之基。當本地教師真正接過了育人的“接力棒”，當走出去的學子選擇反哺家鄉，這條走通的路，留下了一支永遠不走的優秀師資隊伍。

從舞台到街巷，從參與到共治

教育留下了帶不走的師資，文化則要把舞台交還給群眾。

在莎車喀爾蘇沙漠公園，首屆“村超好聲音”決賽搭在沙丘之間。200多名當地歌唱愛好者報名，一等獎是一位盲人音樂愛好者。浦東新區援疆干部周一鳴檢驗活動的標准不是當天來了多少人，而是“群眾是否真正願意第二年繼續來”。在他的推動下，上海輕音樂團走進鄉鎮，白天專業輔導，晚上同台演出，文化交流從“看一場演出”轉向“共同完成一場演出”。

文化陣地也在基層扎下根來。在葉城，依托上海援疆項目建成的昆侖國學書院免費向社會開放，成了各族群眾隨時能來、願意常來的“文化客廳”﹔喀什古城的沉浸式劇目《織遇》已有三位本地青年加入團隊，負責演出技術、后台服務和劇場運維。

文化潤疆的成效，往往就藏在這樣長久的潛移默化裡。十四年前跟著上海援疆醫生周醫生下鄉義診的葉麗努爾，被那種質朴的信任感染，后來考上復旦醫學院，成了滬喀青年宣講聯盟的宣講員。“受周叔叔的影響，我想學成歸來，造福家鄉的鄉親。”她說。

舞台上的掌聲和街巷裡的共識，正是文化潤疆扎根基層的最直觀體現。

梧桐景觀街

在澤普梧桐景觀街，十幾條“文明公約”是沿街商戶和居民在“板凳會”上一條條商量出來的。一名商戶起初覺得“這是政府的事”，后來發現意見真被採納了，參與的熱情就上來了。社區干部的感受更直接：“現在這條街好管多了，不是我們管得嚴，是大家自己定的規矩自己願意守。”

草湖東湖小區

而在草湖東湖小區，1880戶、7096名居民來自全國26個省市、14個民族。改造前，這裡沒有老人歇腳的廊架，也沒有孩子玩耍的場地。上海徐匯的援建團隊沒有先畫圖紙，而是先開居民座談會，把“公共服務設施不足”“休閑空間有限”等居民自己提的問題，一條條變成規劃依據。如今，文化長廊、兒童游樂區、長者食堂逐一落地，年輕建設者不再為放學后的孩子沒人管而分心，老人們也不必再為一日三餐發愁。

上海至莎車直飛航線開通

2026年8月底，上海至莎車直飛航線開通。首航航班上，有剛結束研學歸來的莎車學子，也有搭乘首航出發的另一批孩子。莎車十七中的比拉力說：“以前要坐大巴輾轉喀什再轉機，這回直接從上海飛回莎車。”同學努爾孜巴記著在上海交大的所見所聞：“希望將來到上海讀書，學成回來建設家鄉。”

當群眾成為舞台的主角，當居民成為社區的主人，文化潤疆便不再只是單向的“送戲下鄉”與“硬件幫扶”，而是喚醒這片土地內生動力的“精神造血”。從“看一場演出”到“共同完成一場演出”，從“政府定規矩”到“居民板凳會商量”，上海援疆干部在創新實踐中，把舞台和街巷真正交還給了群眾。

融媒賦能，把傳播的方法論留在基層

人民網上海頻道骨干團隊在葉城培訓

2026年8月至9月，人民網上海頻道骨干團隊跨越山海，先后走進莎車、葉城、巴楚、草湖和澤普，完成了一場覆蓋喀什地區多縣市的系列精准送教。培訓不設“聽完就散”的講座，而是採用“課程講授+實操演練+共創”模式，把課堂直接搬到了巴扎、田間和基層一線。

在莎車，課程特別結合當地“十二木卡姆”等非遺資源與新媒體傳播需求，引導學員圍繞特色文化開展分組共創﹔在巴楚，恰爾巴格鄉干部努爾孜巴跟著老師逛巴扎，還沒開拍就成了家鄉的“小小推薦官”——“每介紹一句，老師就精准地告訴我哪一點值得深入了解。”

草湖融媒體中心記者郭靜說，這次培訓解的是“燃眉之急”，“從選題策劃到短視頻攝制，解開了平時工作當中的很多實際難題”。草湖四十一團宣傳骨干阿達來提·吾拉依木則把關注點放在了“方法”上：“選題怎麼抓、視頻怎麼拍——這些基層宣傳中最實際的問題，在課程裡找到了答案。”

共創現場

培訓結束后，郭靜把新思路用到了稿件撰寫和短視頻拍攝中，不再從“今天拍了什麼”出發，而是先問“這條片子給誰看”﹔阿達來提回到團鎮后做的第一條短視頻，鏡頭從會議桌挪到了田間地頭。當這批帶著新方法、新視角的基層干部重新回到崗位，新疆故事的講述，便有了源源不斷的本土力量。

從“帶不走”的醫療隊伍，到“走通”的升學通道﹔從舞台與街巷裡的“共建共治”，到基層干部手中“帶回去就能用”的方法。30年接力，上海援疆早已超越了單向的項目幫扶與資源輸送，正向著全方位、深層次的機制創新與能力再造邁進。

這些帶不走、通到底、扎下根的創新實踐，正是上海在“十五五”新征程上，交出的文化潤疆答卷。