一個“網癮少年”，如何成長為世界技能大賽冠軍？

　　很難想象，這個沉得住氣的年輕冠軍，曾經整日泡在虛擬世界裡。可盧俊威也有另一面：喜歡拆電腦，喜歡看機器裡那些密密麻麻的線路。一次家裡電腦顯示屏出了故障，他偷偷拆開想修，結果把主板捅壞，挨了父親一頓責打。這沒有擊退他的好奇心，反而催生出一股執拗，非要弄懂故障緣由。上初中接觸物理后，電路圖在他面前打開一個新的世界。“線路接對了，燈就亮，機器就動，比打怪通關過癮多了。”他找到了比虛擬世界更“上頭”的東西。

　　一個人被好奇心點亮，和被別人推著走，走出來的路看來截然不同。不知不覺，網癮戒掉了。用盧俊威自己的話說，因為“找到了更喜歡、更值得專注的事，興趣是最好的自律神藥”。中考后可以上高中，他卻選了職校，隻為一技傍身。在職校的優異表現，讓他成為廣東省技術能手，后被人才引進到了上海。

　　技術人員往往隻求掌握操作步驟，但盧俊威總會問背后的原理。備戰第四十七屆世界技能大賽時，這份求知的執拗更是到了極致。每天訓練12個小時以上，臨近比賽沒有周末，常熬到深夜。別人覺得枯燥重復，他卻沉浸其中。帶著這份沉靜，盧俊威走進法國裡昂的賽場，和搭檔謝輝鉉合力奮戰，捧回含金量最高的阿爾伯特·維達大獎。

　　裡昂歸來，一些企業高薪崗位拋來橄欖枝，盧俊威卻選擇留在上海科創職業技術學院帶學生。他說自己喜歡學習新事物、解決問題，適合帶學生。每天依然12個小時，有時一站就是好幾個小時。不同的是，作為教練，他要比學生想得更深、學得更透。每當學生遇到問題時，他往往先靜靜觀察，幫忙分析可能的原因，但不直接給答案，哪怕學生們一遍遍地試錯，他也不急不躁。工業場景裡通常沒有標准答案。半夜產線報警，工藝、通信、供電、程序全可疑，得自己假設、驗証、調整解決問題的路徑。他很少對學生說教，更習慣以身作則。學生們都叫他“小盧老師”，把他當鄰家大哥哥。

　　我問他會不會擔心產線更聰明，就不需要他們了？他說，自己平時也會用AI（人工智能）輔助，但一點都不擔心技能人才會被AI取代。AI可以讀手冊、畫圖紙、算參數，但它不會在凌晨3點對著異常傳感器反復思索，不會在調試受挫時“再來一次”。

　　的確，熱愛一項事業的內驅力，一心一意隻做一件事的堅持，不怕苦、不喊累、不解決問題不罷休的韌性，AI代替不了。能感受到盧俊威說這番話時的篤定，又想到那個13歲的少年，好奇地盯著那台宕機的電腦，鼓起勇氣拆開來，抽絲剝繭，一層層追到問題的根源……

　　《 人民日報 》（ 2026年10月05日 08 版）