“AI可以替代標准化、重復性的工作，但永遠無法替代人的主體能動性、價值判斷和溫情。”

“避免活成一個‘精於計算卻喪失溫度’的人，才是AI時代真正的立身之本。”

2026年夏，伴隨著超1200萬高校畢業生步入社會，關於就業競爭、階層流動以及“AI替代”的討論在輿論場上不絕於耳。尤其在財經領域，“沒有家庭背景不要學金融”的聲浪不時泛起﹔與此同時，人工智能的迅猛發展，也讓許多年輕學子面臨著前所未有的“技術焦慮”。

站在時代的十字路口，未來的金融人才應該如何定位？大學教育又該如何因時而變？

上海財經大學校長劉元春。

7月1日，大江東工作室專訪了上海財經大學校長劉元春。作為從上世紀90年代一路走來的經濟學者，他歷經了中國經濟的騰飛與多次結構性變革。在他看來，現代金融必然要求以“能力導向”選拔人才，數字時代的新變局不僅沒有關閉普通家庭學子的上升通道，反而為那些能夠掌握“元知識”、勇於擁抱AI的行動主義者，提供了一個比以往更為廣闊的超級舞台。

破除“背景論”：沒有能力，最后都會虧光

在社交媒體的語境中，金融行業常被解構為“資源”與“人脈”的排他性游戲。但劉元春指出，這種認知在很大程度上混淆了現代金融與傳統金融的邊界，甚至受到了歐美陳舊金融故事的誤導。

“從底層邏輯來看，金融資源的流動性是所有生產要素中極強的。要讓這些資源實現高效配置，最核心的支撐力量不是既有的資本或關系網，而是極度專業的風險識別與定價能力。”劉元春表示，中國作為社會主義市場經濟國家，大量的金融資源配置是依托國家級平台與實體經濟建設來展開的，這一體制特征決定了中國金融市場的選賢任能機制有著鮮明的“能力本色”。

“事實上，中國金融界的許多領軍人物和中堅力量，恰恰來自普通甚至是寒門家庭，沒有任何所謂的背景。他們完全是憑借大學的系統培養，在最基層的工作中一步步積累專業信用，最終成長為行業翹楚。”劉元春說。

這種能力導向不僅存在於中國，即便是美國華爾街和硅谷最前沿的金融創新領域，規則同樣如此。劉元春坦言：“在現代金融體系中，如果沒有過硬的專業本領，無法對復雜的科技產業進行精准定價，那麼就無法真正進行金融資源的合理配置。在這個行業裡，無論你手頭有多少本金，如果沒有駕馭這些金融資源的能力，最終都會虧光。”

正因如此，金融行業天然的能力導向屬性，決定了它必然不斷篩選出人才隊伍中最具專業素養的群體。中國特色社會主義金融市場“上下貫通、流動性強”的特殊屬性，更是在機制上保証了領軍人才能夠不斷從最基層涌現。劉元春認為，不必為網絡上的“階層固化論”所困擾，普通家庭的學子只要能扎實掌握本領，在金融研究與實務領域同樣大有可為。

“數智新財經”的探索：沉澱“元知識”

當“背景”不再是決定命運的唯一變量，如何獲取駕馭金融資源的“核心本領”就成了關鍵。當前，各大高校紛紛推出“金融+數學”“金融+計算機”的雙學位組合，但這是否就是應對未來的標准解法？

上海財經大學圖書館內，學生們在認真學習。

“專業配置不能只是簡單的學科拼貼，它必須回應現代金融的真實痛點。”劉元春分析，當前實體經濟與金融市場正圍繞科技金融、綠色金融、普惠金融、養老金融、數字金融這“五篇大文章”進行深度演進，離岸金融與國際金融等先導領域也在蓬勃發展。金融要想真正跟進這樣的時代，本科教育就必須在兩個方面狠下功夫：一是理解數字時代財經運行的新規律，二是培養駕馭各種金融定價與風險識別的核心工具和能力。

這也就意味著，數學、AI和統計等工具性學科不僅不是點綴，反而是必須夯實的基石。

作為國內財經教育的重鎮，上海財經大學近年來圍繞“數智新財經”的戰略轉型，推出了一系列重磅改革。劉元春將其概括為三個層面的深度重塑：

其一，全面探索數字時代的新規律、新場景與新模式。學校不再孤立地講授傳統金融理論，而是將數字經濟、智能經濟的新模式、新業態全方位融入全校的教學體系，讓學生在真實的數字場景中理解財經運行的新規律。

其二，在培養方案中強化“元知識”的學習。劉元春指出，在AI時代，大學教育的核心價值在於傳授兩類知識：一是AI難以替代的核心能力，二是難以通過簡單自學掌握的“元知識”與系統性工具（如高等數學、計量、統計、AI通識基礎等）。“對於這種自學難以形成體系的工具性門類，我們在學校教育中進行了強化。”

其三，通過復合交叉機制實現彈性培養。一個學位難以容納如此龐大的信息量。因此，學校不僅通過雙學位、微專業、輔修等方式來拓寬學生的知識面，更通過本碩連讀、本碩博一體化等貫通項目，在不同時段實現交叉復合的培養模式，使學生既懂技術，又通業務。

告別技術焦慮：做一個“小步快跑”的行動主義者

即便學校在教學上竭力突圍，面對千萬級規模的同輩競爭和技術變革，2026屆的高校畢業生依然難免陷入“本領恐慌”。

上海財經大學俯瞰。

“不要焦慮。”這是劉元春在多個場合反復傳遞的觀點。但在大變局中，如何才能真正擁有“不焦慮”的底氣？他給出了自己的三條行動建議。

第一，尋找並相信屬於新時代的“場景”。“每一個時代重塑的過程，都會創造出全新的崗位與用武之地。”劉元春認為，與其擔憂舊有的工作被AI搶走，不如主動去理解、適應並引領因技術變革而誕生的新場景，提前掌握那些能夠與新范式兼容的技能。

第二，做一個“小步快跑”的行動主義者。AI革命帶來的不僅是生產力的飛躍，更是知識傳播與創新范式的革命。在這樣的不確定性中，“空想”和“等待”隻會加劇焦慮。“我們必須要在小步快跑中實現快速的迭代，在元知識體系和核心能力體系上真正下功夫。”

第三，將“超級時代”視作超級機遇。在劉元春看來，當前正在經歷的科技與智力模式革命，比第二次產業革命更為深刻、更為偉大。“這是一個超級時代，新要求必然提供新機遇，也提供了成就大事業的平台。就像馬斯克之所以能成為這個時代的創新引領者，正是因為他敢於直接面對這個時代的底層變局。”

在談及技術變遷與個人價值時，劉元春在今年上財的畢業典禮上深情寄語畢業生：AI可以替代標准化、重復性的工作，但永遠無法替代人的主體能動性、價值判斷和溫情。避免活成一個“精於計算卻喪失溫度”的人，才是AI時代真正的立身之本。

出品：人民日報上海分社大江東工作室

策劃：吳焰 徐沖

採寫：衛容之 白岩冰

統籌：巨雲鵬

視頻：潘雨晨

圖片：上海財經大學提供