走進同濟大學智慧校園駕駛艙，一個大屏幕展現在面前：畫面涵蓋教育教學、學生成長、教師發展等十個關鍵領域，生動詮釋了學校如何將立德樹人根本任務具象化、網格化。

不僅用AI賦能育人新空間，上海高校更以“全域思政”理念為引領，打破校園圍牆，貫通課堂與社會，將思政教育延伸至田間地頭、工廠車間、社區，構建起“全域融通、知行合一”的育人新格局。

AI賦能思政育人新空間

思政工作涉及方方面面，如何打破數據壁壘？同濟大學研發出一套智慧校園體系，其核心底座——“濟立方”數智中樞，全面打通了教務、學工、團委等10余個部門的20余個業務系統，匯集240個核心字段數據，形成了統一的思政數據資源池。

這一貫穿思政教育全程的網絡育人智慧決策中樞，開辟了立德樹人的育人新空間。每一位學生都有自己的專屬“成長樹”——通過家國情懷與責任擔當、系統推演與邏輯思辨、同舟共濟與跨域協同、數字思維與自主學習等8個能力觀測維度，全方位評價學生綜合素質發展，打破單一成績的評價局限。

“參加招聘會需要注意什麼？”“想了解AI，學校有哪些資源？”……開學僅一周，5000余名上海外國語大學學生便通過“小藍鼠AI成長助手”實現高效互動，一鍵獲取校園攻略、實時解答成長困惑。作為上海外國語大學打造“線上+線下聯動、教師+學生聯力、人工+智能聯創”三聯模式的核心載體，“小藍鼠AI成長助手”實現7×24小時全天候秒級響應，大幅提升服務響應速度與問題解決效率，使大思政育人平台真正成為學生成長成才的溫馨港灣。

上海財經大學也在謀劃用AI賦能“思政育人”。未來，學校將以心理健康成長發展為目標，依托智能體、AI數字人等多模態數智路徑，探索構建五育育心數智平台，實現多育協同一體化解決方案。

構建知行合一育人閉環

載重4.8萬噸的上海海事大學“育明”輪，是目前世界上噸位最大的無限航區遠洋教學實習船。這座“海上移動課堂”，已成為學生實戰實踐的育人平台。2023年7月22日凌晨，“育明”輪接到威海交管指令：附近一艘快艇傾覆，2人落水。師生迅速配合船員展開救援，瞭望、傳令、備艇……經過近3小時奮戰，遇險人員全部獲救，成為最生動的“育人課堂”。

在上海科技大學，社會實踐、產業實踐是本科生的必修課，納入思政課學分。去年暑假，數學與應用數學專業的2024級本科生孫睿博和團隊師生赴四川廣元漢陽鎮、白朝鄉開展實地調研。實踐中，團隊針對漢陽鎮提出“養心”文化體驗館設計方案，推動古蜀道文化與中草藥資源融合開發﹔針對白朝鄉提出寵物經濟、新媒體營銷等年輕化業態升級策略，並開發基於Python與AI的民宿宣傳自動化腳本，助力當地提升數字化運營能力。

同樣是深入調研，上海財經大學學生在調研后，走進課堂，走進學生社區，構建知行合一的育人閉環。在社區分享會上，師生重溫紅色歷史中的理想信念，分享深入走訪延安、瑞金的真切感悟﹔統計專業的同學用數據模型分析鄉村產業，計算機專業的同學探索如何為智慧農業賦能……

師生共創講好中國故事

28個語種的8K太空影像《窗外是藍星》宣傳片譯介，成為上外師生的思政課堂。依托深耕多年的多語種網絡育人平台和AI思政平台，上外升級了“雲端集結、線上共研、師生共創”的國際傳播網絡育人2.0計劃，以網絡為平台，讓師生在跨國界、跨語種的傳播中同學同研同行。

網絡育人，不僅僅在“網上”，也拓展到了線下課堂。圍繞“互聯網+”和“多語種+”兩個著力點，上外促進課堂教學與實踐教學有機結合、線上教學與線下教學有機結合，構建“多語種+”國際傳播網絡育人新模式。

上海應用技術大學外國語學院著力打造“用外語講好中國故事”學院育人文化品牌。在接待美國學生代表團時，學院以奉賢言子書院、青溪古鎮、柘林鎮等為實景課堂，師生用英語系統講解禮樂思想和儒家文化源流，帶領外方青年沉浸式體驗非遺技藝，以“文化講解+互動體驗”的雙語敘事，實現“行走的中國故事”海外傳播。