2026年是“十五五”規劃開局之年，也是教育強國建設三年行動計劃承上啟下關鍵之年。第十四屆全國政協常委、上海交通大學黨委書記楊振斌在兩會發言時表示，高校作為教育強國建設中的排頭兵與先行者，要准確把握“十五五”期間的新形勢、新任務，搶抓機遇、勇擔使命，持續推動教育科技人才一體發展，充分激發高等教育高質量發展的倍增效應，在全面建設中國特色世界一流大學的征途上勇毅前行，確保“十五五”開好局、起好步。

楊振斌認為，當前需要加強教育綜合改革，構建自強卓越的高等教育體系。新一輪科技革命和產業變革深入發展，人工智能等前沿技術深刻重塑全球高等教育格局，引發大學人才培養、科學研究與治理體系的全方位變革。高校要深入研究新興技術帶來的新機遇新挑戰，洞悉技術變革、教育變革的演進方向，革新辦學理念與教育模式，推動高等教育數字化轉型、智能化升級。此外，高校要積極對接世界科技前沿和國家戰略部署，聚力打造一批國內領先、國際先進的頂尖學科。要緊密對接集成電路、生物醫藥、人工智能等先導產業，優化學科調整機制，前瞻布局未來學科、積極培育交叉學科、轉型升級傳統學科，形成更加符合國家戰略需求、世界科技發展趨勢的一流人才培養體系。

同時，要打造人才集聚高地，服務支撐高水平科技自立自強。楊振斌指出，高校要緊密對接國家重大戰略需求，優化科技創新組織機制，創新基礎研究范式，依托重大任務增強人才集聚和培養能力，構建攻克重大科技難題的組織模式和協同機制，探索加強自由探索式和非共識創新研究機制，不斷強化關鍵核心技術攻關，提升基礎研究和原始創新能力。要健全從科學到工程及產業的全鏈條系統化科研體系，加快促進科技創新和產業創新深度融合，以高水平創新成果助力新質生產力發展。

楊振斌提到，2026年是上海交大建校130周年。邁入新的發展階段，上海交大將積極構建面向科技發展需求的創新人才動態培養機制，把握重大科研平台建設、關鍵技術攻關等良好契機，將其轉化為育人場景，在重大科研任務中培育面向未來的拔尖創新人才。深入推進人工智能賦能教育教學改革，聚焦學生個性化培養、教學全要素建設，構建“AI+專業”動態調整機制，全面提升教師職業素養和育人能力。

統籌：吳焰

編審：軒召強

校對：唐小麗