去年12月的一天，復興島上一座沉寂多年的老廠房被賦予新的意義。這是社會創新孵化器“山海青年空間”在上海落地的首站。近百位深耕於鄉村創新領域的年輕人在這裡碰頭，參加一場名為“登島”的儀式。“我們想營造一個有溫度、有活力的‘孵化場’，吸引更多心懷熱愛的青年伙伴‘登島’。最終希望鄉村的聲音被真切地聽見，鄉村的好項目被更多人看見。”說話的人是汪星宇，“鄉村筆記”項目的創始人，也是這個新空間的發起人之一。

對於許多公益領域的人來說，這個名字並不陌生。“90后”汪星宇是全國鄉村振興青年先鋒，上海市青聯委員。但在諸多光環中，他最為人熟知，也最珍視的身份，是那個“在城鄉之間架橋的人”。

架橋不易，連接更非坦途。這一切，要從一個更早的“島”說起——那個他最初登上的、名為“鄉村”的廣袤天地。

打破“看見”的屏障

在鄉村振興的宏大敘事中，人們選擇的路徑各有不同。有人選擇扎根田間地頭搞產業，有人專注於鄉村基建補短板，而汪星宇和他的“鄉村筆記”項目，卻獨辟蹊徑地走上了教育連接之路——組織城市青少年前往鄉村體驗生活，同時資助鄉村少年走進城市開闊眼界。

在技術讓世界觸手可及的時代，這種肉身遷徙的意義何在？這是汪星宇被追問的問題，也是他最初深入鄉村時團隊成員反復討論的問題。答案也許藏在“觸手可及”的反面。在汪星宇看來，屏幕在提供信息的同時，也在建造壁壘。“算法投喂偏好，城鄉困在各自的信息繭房裡。”短視頻裡的世界往往是扁平的、獵奇的，與真實、復雜、有溫度的生活現場不同。於是，“鄉村筆記”選擇搭建一座最古老的“體驗之橋”。它的目的是制造雙向的“體驗”：讓城市孩子感受鄉土生活的具體與智慧，讓鄉村孩子感受城市文明的廣闊與可能。

而“看見”的發生，往往隻需要一個真實的瞬間。汪星宇至今清晰地記得，一個來自四川涼山的女孩，第一次隨項目來到上海時的模樣。女孩性格內向怯懦，全程低著頭，不說話也不與人對視。直到在街邊一家普通的早餐店，她咬下一口剛出籠的、熱氣騰騰的肉包子時，眼淚一下子涌了出來。后來，女孩的英語老師激動地告訴汪星宇：“我帶了她5年，這是第一次看見她眼裡有那麼亮的光，第一次主動舉手提問，第一次真正相信讀書能帶她去更遠的地方。”

擊穿認知壁壘，點燃鄉村孩子對遠方世界真切可感的渴望，這樣的瞬間在項目中發生了上千次。“這也是我們這個項目的最大意義。”汪星宇說。這也讓他和團隊成員越來越堅信，鄉村振興不只是物質的豐裕，更是人心的聯通。這橋，是為了讓彼此從社交媒體上的“看到”，到“看見”一個活生生的人與世界。

轉化為持久的動力

如果停留在體驗上，那只是一場短暫的交換。隨著項目的深入，團隊有了一個更深刻的發現：比“看見”更重要的是“喚醒”。這一認識，源自一次下鄉的經歷。

時間撥回到2017年，汪星宇跟隨“耶魯村官”秦玥飛初次深入湖南湘西。起初，他想通過幫助老鄉銷售臘肉來增收。但當他頂著烈日走村串戶收臘肉時，一位老鄉拍著他的肩膀，語重心長地說：“小汪啊，豬是為你死的，你得負責。”這句朴實的話如當頭棒喝，讓他瞬間陷入沉思。他忽然意識到，單向的給予或幫助，姿態裡帶著居高臨下的傲慢。人們需要的不是被拯救，而是被激發，是喚醒自身的力量。

湘西的經歷，成為“鄉村筆記”的關鍵拐點。他們意識到，橋的功能必須升級。它不能僅僅是一座讓人“走過、看過、感嘆過”的橋，而必須成為一座能激發人“想過、思考過、行動過”的“動力之橋”。

2018年初，“鄉村筆記”的第一個項目“鄉土研學”啟動——組織城市青少年住進鄉村，體驗截然不同的生活。然而，團隊很快意識到，真正能持續滋養鄉村未來的，並非外來的短期介入，而是本地教育的力量，是那些生於斯、長於斯，最終可能回饋於斯的孩子。於是在一年后，純粹的公益項目“城市職旅”（后更名為“未來之旅”）誕生。它專門資助家庭人均年收入1萬元以下的縣鄉少年，免費前往上海、成都等大城市，進行為期約一周的深度體驗。

這份“真實”包羅萬象：孩子們既參觀光鮮的金融機構，也走進喧鬧的農貿市場﹔既與寫字樓裡的白領交流，也和菜市場的攤主、酒店的服務員對話。他們親身體驗不同職業，對自身未來也有了更多想象。汪星宇坦言，他從不奢求一次旅程能徹底改變一個孩子的命運，那不現實。“我們能做的，只是搭建一座橋梁，提供一次機會。只要城市的孩子能在鄉村經歷中，多一份對食物來源、對鄉土故事的好奇與尊重，只要鄉村的孩子能因此多一分對未來的憧憬，多一絲努力向前的動力，我們所做的一切就都有了意義。”

運營模式日趨成熟

汪星宇與鄉村的牽絆，始於大學時期。在紐約留學時，面對外國朋友對“中國什麼樣”的追問，他發現自己除了大城市外，對祖國鄉村知之甚少。由此埋下了深入鄉村的種子。

“村漂八年”，他的足跡遍布全國200多個地市，合作網絡觸及數千個縣級行政區。作為上海鄉村長大的孩子，他對土地有天然的親近感﹔政治學的學科背景，讓他看清城鄉差距的結構性根源。他決定用知識與資源，在城鄉間架起一座可持續的橋。這一理念直接影響了“鄉村筆記”的運營模式。“嚴格來說，我們算是社會企業。”所謂社會企業，是指以商業手段解決社會問題、增進公共福利的經濟實體，兼具社會與經濟的雙重屬性。既不同於純粹的公益組織，也區別於傳統的商業公司。

汪星宇解釋，帶城市孩子去鄉村的“鄉土研學”是商業項目，通過市場化運營獲得收入﹔帶鄉村孩子來城市的“未來之旅”是純公益項目，全部費用由商業項目的盈余覆蓋。“最終實現以商業的可持續性支撐公益的長期性，不依賴捐贈也能讓好事持續發生。”

如今，這套模式已運轉得日益順暢、日趨成熟：“鄉土研學”的內容越來越豐富，涵蓋農耕體驗、鄉土文化、非遺傳承等多個主題，每年服務上千名城市孩子，將來自城市的資源、資金與關注，源源不斷地引向鄉村﹔而這一穩定的商業收入，又持續轉化為“未來之旅”的公益資金，幫助一批又一批鄉村少年走出大山、開闊眼界，助力他們實現夢想、改變命運。

微光成炬照亮前路

八年耕耘，這座橋是否成功，最終需要由走過它的人來定義。超過千名鄉村少年通過“未來之旅”走出大山，最早的一批參與者，現已進入大學高年級，其中不少人選擇以各種方式回饋家鄉——這也成為“鄉村筆記”衡量項目價值的一個朴素而重要的標准：是否激發了鄉村的內生力量。

湘西少年石蓉是2018年第二批參加“未來之旅”的孩子。當時的他，性格內向、成績平平，對未來沒有太多想法。上海之行，像推開一扇窗：他參觀了復旦大學、同濟大學，和高校的學長學姐交流﹔他走進科技企業，見識了前沿的科技成果﹔他還體驗了醫生、教師等職業，看到了不一樣的職業可能性。

回到家鄉，他目標清晰了，更努力地學習，最終以優異成績考入中南大學法學院。大學期間，他總利用假期回村，給孩子們輔導功課，分享自己的經歷。畢業后，他放棄了都市高薪工作，回到家鄉花垣縣，開起了公益閱讀班，免費給村裡孩子做輔導。“我曾被一束光照亮。”石蓉說，“現在，我想成為那束光，哪怕微弱，也能幫學弟學妹們看見更遠的路。”

和石蓉一樣，來自四川涼山的女孩阿西五甲，在“未來之旅”結束后，也選擇回到家鄉投身公益事業。阿西五甲生長在深山裡，小時候，她以為大山就是整個世界。“上海之行”讓她真切地感受到了認知差距帶來的局限，也讓她萌生了“改變家鄉”的想法。如今，阿西五甲在當地的一所鄉村小學做志願者，負責輔導孩子們的英語和語文，她用自己的經歷激勵每一個孩子勇敢追夢。

這樣的故事，在“鄉村筆記”的八年歷程中還有很多很多。這些被“未來之旅”照亮的少年，如同播撒在鄉村的種子，在歲月的滋養下，逐漸長成參天大樹，用自己的力量反哺家鄉。

有人說，“帶孩子出去一次，根本改變不了什麼，純粹是浪費錢”，面對這樣的言論，汪星宇和團隊從不辯解，只是默默堅持，用一個又一個孩子的改變，回應質疑。如今，主動聯系他們、希望孩子能參與“未來之旅”項目的鄉村老師和家長越來越多﹔越來越多的企業、機構主動找上門，希望與他們合作，支持鄉村教育與鄉村振興事業。

連接城鄉的橋梁，一旦開始搭建，便不會停歇。剛剛過去的1月，汪星宇從呼倫貝爾為孩子們捐贈完羽絨服回來，又匆匆趕往下一個縣域。步履不停，一如過往八年。最近，他也有了一些新的思考。他嘗試將AI引入鄉村教育，“激發孩子們的好奇心，讓他們主動去追問AI”。“很多問題，也許可以借助新的技術，有新的解法。”

（來源：解放日報 記者 牛益彤）