上海推動班主任隊伍高素質專業化發展

完善選聘激勵，切實減負增能

近日，上海市教委研究制定《加強新時代中小學班主任隊伍建設實施意見》（以下簡稱《實施意見》），推動新時代班主任隊伍高素質專業化發展。《實施意見》自2026年1月1日起施行。

如何選配？

《實施意見》明確，初任班主任必須經過不少於32學時的上崗培訓，並具備1年見習班主任經歷，可以與見習教師規范化培訓相結合。中小學每班必須配備班主任，可增設副班主任。明確班主任崗位職責，圍繞建班育人，切實承擔起班級日常管理與班集體建設、學生思想道德教育與價值引領、健康快樂成長與發展指導、家校社協同育人等職責。學校要制定班主任選聘辦法，規范選聘條件、程序、任職期限等，把忠誠黨的教育事業、思想政治素質過硬、心理健康及具有較強溝通協調能力、教育引導和組織管理能力的優秀教師選聘到班主任崗位，中共黨員、思政課教師優先擔任，優秀中青年骨干教師、中高級職稱及以上教師應積極擔任。

如何賦能？

《實施意見》強調，將班主任培訓納入教師培訓整體規劃，建設全覆蓋、分層次、系統化的培訓體系，持續提質增效。健全市、區、校三級聯動的常態研修機制，結合學情、教情開展案例研究，凝練班主任特色工作法。強化學校主體責任，建立班主任校本研修制度，做到定時、分層、分主題，每月開展不少於1次的校本研修活動，建設一批精品課程資源。強化數智技術賦能，加強市、區、校各級網絡研修平台建設。強化協同聯動，推動班主任與思政課教師共同研究學生思想動態，提升思政教育的針對性和實效性。建立以班主任為核心的導師團，開展全方位、個性化的學生發展指導。

如何激勵？

《實施意見》還明確，區教育部門、學校要保障班主任有時間、有精力做好建班育人工作，對各條線、部門布置的工作進行審核和整合，切實減少班主任的重復性工作和非教育類事務性工作。班主任工作量按照當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼，對工作表現突出的優秀班主任，學校要在獎勵性績效工資中給予獎勵。

（來源：解放日報 記者 許沁）

分享讓更多人看到