人民網北京6月30日電 （記者郭瑩）6月30日，以“AI教學·未來已來”為主題的“天立啟鳴AI學伴”大模型應用成果發布會在人民日報社新媒體大廈人民網一號演播廳舉行。來自教育、科技、企業界的代表齊聚一堂，共同見証這一教育數字化應用最新成果亮相。

發布會現場。人民網記者 郭瑩攝

“天立啟鳴AI學伴”大模型是通過國家備案，首個在校園教學中實現規模化應用的AI大模型。它集成了天立國際23年積累的教學標准化體系及教育內容，實現智慧學校數據融通，並通過智慧學伴、AI智習室及啟鳴雲校APP等系列產品支持學生個性化學習。

“天立啟鳴AI學伴”大模型的發布，不僅是技術創新的裡程碑，也是天立23年教育初心在數字時代的溫柔綻放。在天立國際集團董事局主席兼總裁羅實看來，教育的破局之道，藏在“規模化資源”與“個性化成長”的交匯點上，“大模型幫助學生重建學習路徑、優化優質教育資源配置，讓因材施教由理想照進現實。”

天立國際集團董事局主席兼總裁羅實致辭。人民網記者 郭瑩攝

人工智能是引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術，當它應用在教育教學中，勢必推動學習方式和教學范式的變革，全方位改造教育過程。今年，中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》明確提出要促進人工智能助力教育變革，要求打造人工智能教育大模型、建設雲端學校、建立基於大數據和人工智能支持的教育評價和科學決策制度。

圍繞人工智能如何加快推進教育數字化轉型這一話題，發布會上，與會專家學者也進行了交流探討。

中國教育技術協會監事長、教育數字人推進工作組組長張少剛認為，學校教育的匯聚點在課堂，無論技術如何迭代，課堂始終是教育變革的主陣地。在他看來，天立國際集團聚焦課堂變革，經過25萬師生、百余所學校的實踐孕育，推出“天立AI啟鳴學伴”大模型。這樣的嘗試，打破“數據孤島”，打破“人機對立”，打破“學段割裂”，讓人工智能真正融入課堂。

中國教育技術協會監事長、教育數字人推進工作組組長張少剛發言。人民網記者 郭瑩攝

中國青年企業家協會秘書長劉鋼認為，AI教育要在效率與溫度間把握好尺度，“‘天立啟鳴AI學伴’大模型實現精准教學，同時將情感互動過程留給教師和學生，是‘科技向善’的生動體現。”

中國青年企業家協會秘書長劉鋼發言。人民網記者 郭瑩攝

清華大學教育學院院長、中國教育學會副會長石中英在發言中表示，人工智能在賦能教育系統性變革與創新方面正在日益展現重要作用。“天立啟鳴AI學伴”大模型的大規模推廣應用，必然會產生大量有價值的教學和學習數據。他說：“我們願意加強與企業的交流合作，聯合開展有理論指導的人工智能賦能教學與學習數據分析，系統探索人工智能時代的教育教學規律和學生學習與發展規律，以高水平的研究助力人工智能教育應用的健康發展。”

清華大學教育學院院長、中國教育學會副會長石中英發言。人民網記者 郭瑩攝

據四川啟鳴達人科技有限公司總經理羅永強介紹，此前，天立啟鳴AI學伴”大模型已在全國107所學校中落地應用。實踐証明，大模型通過“4A訓練法”顯著提升了學習效率，實現“一生一案”個性化訓練。

四川啟鳴達人科技有限公司總經理羅永強發布“天立啟鳴AI學伴”大模型應用成果。人民網記者 郭瑩攝

“獨行快，眾行遠”。本次發布會上還進行了校企簽約。人大附中北京經濟技術開發區學校、北京市玉淵潭中學、北京中杉學校、北京市平谷區精英未來學校、山西晉中奠中學校、四川新天地教育集團、福州市青鳥北附高中、湛江信威教育集團等學校與四川啟鳴達人科技有限公司簽署戰略合作協議。北京二中、首都師范大學附屬中學朝陽學校慈雲分校、北京市第二十二中學、北京市第二十一中學就加強企校間的合作進行了溝通交流。

“此次簽約不僅是技術合作，更是打破地域壁壘、踐行教育公平的承諾。”羅實表示，今年9月，企業還將試點“會共情的AI教師”，3年內計劃聯合百校千企共建教育數字共同體，讓優質教育資源普惠百萬學子。

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