DeepSeek火爆出圈，中國AI備受全球關注。安裝並使用大模型已經開始成為社會的一種新常態。在高校，學生們利用AI工具輔助作業已越發普遍，相比翻閱厚重的書籍資料或者利用互聯網搜索引擎查找資料，AI成為了教育創新的重要工具。

“對於高校而言，是機遇也是挑戰。”面對學生使用AI工具做作業問題，全國政協委員、上海應用技術大學校長汪小帆表示，“一方面高校要抓住機遇，充分利用人工智能賦能教學模式和科研范式變革。另一方面，在積極擁抱變革的同時，也要避免誤用、濫用引發的誠信和道德風險，及時發現問題，解決問題。”

全國政協委員、上海應用技術大學校長汪小帆

針對如何規范高校師生AI工具的使用，滬上一些高校也在某些方面做了積極的探索。上海交通大學發布了《關於在教育教學中使用 AI的規范》，旨在將高等教育教學領域的規范要求融入“AI+教育教學”改革全生命周期﹔復旦大學發布了《復旦大學關於在本科畢業論文(設計)中使用AI工具的規定(試行)》，明確了在本科畢業論文中AI工具的使用范圍與原則等等。此外，一些高校也開始引入AIGC檢測服務系統對論文進行AI生成內容查重檢測。

2025年全國兩會期間，汪小帆委員就高校人工智能工具規范使用提出相關建議。

首先，亟需出台統一指南。要為AI工具使用立好規矩，國家層面出台高等學校人工智能工具規范使用指南，明確高校師生在教學與研究過程中使用人工智能工具的合理邊界，考慮到學生和教師不同的側重點，建議指南分為學生手冊和教師手冊。

其次，加強師生培訓。提升師生AI素養，分別針對學生和教師編制案例式培訓教材，把人工智能工具的規范使用納入高校學術誠信教育必修課程和教師培訓內容，在國家智慧教育公共服務平台上提供相應課程。

最后，適時加以更新。考慮到AI技術更新迭代速度加快，建議結合使用反饋情況及時更新版本。

汪小帆委員認為，近年來，以ChatGPT、Sora、DeepSeek等為代表的預訓練大模型持續取得突破，大模型的性能和效率不斷提升，應鼓勵師生在遵守國內外人工智能法律法規的前提下，探索人工智能在高等教育教學領域的使用方式，讓AI成果惠及全體師生、促進高校共享科技發展成果，讓AI成果在建設教育強國中展現更大作為。

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