上海6個區已被認定為義務教育優質均衡發展區

探索新優質學校成長新路徑

在臨港新片區，一所“未來學校”——上海滴水湖學校（暫名）已漸露雛形。這所由上海市教委、浦東新區人民政府、臨港新片區管委會共同舉辦的12年一貫制公辦學校，今年年底將完成主體建筑施工。目前，學校已完成2024年首批教師招聘，明年9月學校將迎來首批小學、初中新生。積極支持臨港新片區建設高品質“未來學校”，已納入上海市基礎教育“高品質”校園建設項目清單。后續，市教委還將探索在其他新城建設“未來學校”的可能。

習近平總書記指出，建設教育強國，基點在基礎教育。十年多來，上海基礎教育實現了全面提升，總體實現教育現代化的目標已初步達成。上海全面實施擴優提質，努力辦好每一所學校。

聚焦五個新城擴優提質

這個暑期，上海外國語大學附屬外國語學校鬆江雲間小學（簡稱“上外雲間小學”）正在舉辦“跟著爸媽去上班”職業體驗活動。從繁忙的物流中心到嚴謹的醫院科室，從創意無限的科技公司到書香四溢的校園講台，好奇的孩子們跟隨父母，踏入各行各業工作場所，通過實地體驗提前感受不同職業的魅力。

2022年9月，上外雲間小學與上外雲間中學遷至新校址。學校依托上海外國語大學與上海外國語大學附屬外國語學校的優質資源，自開辦起，就是高起點辦學，打造環大學城教育高地的一流學校。學校以學生的奇思妙想為突破口，發現學生興趣，守護學生童心，引領學生發展。“雲間自然·濕地生存探究”“雲墨書香”等形式新穎、內容豐富的特色校本課程，幫助發現與守護學生好奇心，挖掘學生潛能。

在青浦區實驗中學，“青植園”將勞動教育與生物、化學等學科教育相結合，形成了“青實求真”跨學科學習空間建設，學校開展創新設計研究，創建“小廚房、大學問”特色課程。

“十四五”以來，上海五個新城累計高標准新建、高起點辦學50余所中小學和幼兒園。今年將新開辦14所中小學和12所幼兒園，其中，新開辦幼兒園都列入高質量幼兒園建設計劃，很多新開辦中小學也加強與高校優質資源合作。

近期，由市教委牽頭研制的《關於新時代本市基礎教育擴優提質行動計劃的實施意見》將出台，明確將聚焦五個新城等重點區域，深入開展義務教育城鄉學校攜手共進計劃，以品牌資源帶動郊區學校發展，不斷完善從“輸血”到“造血”“活血”機制，激發城鄉學校辦學活力。市教委還將加強五個新城等區域優質高中資源建設，高起點新建和改擴建一批優質普通高中，持續深化高中育人方式改革，實施擴優提質行動。

探索新優質學校擴容新路徑

學生走進高科技企業，在職業導師的帶領下開展浸潤式學習，感受科學的神奇。上學期期末最后一周，華東師范大學第四附屬中學聯合校外單位開展為期一周的“科學實踐”活動，讓同學們在心中埋下科學的種子。在環境安全實驗室，同學們進行水生生物培養，利用光學顯微鏡進行藻細胞計數操作﹔在健康實驗室，小伙伴參與急性皮膚刺激和化妝品保濕功效測試，對化妝品檢驗檢測有了初步理解。

普陀區列入今年最新公布的首批全國中小學科學教育實驗區。這學期，華師大四附中聘請上海化工研究院有限公司總工程師許保雲擔任科學副校長。這所市級新優質學校攜手周邊中小學、幼兒園，依托華東師范大學國家大學科技園、長風科創谷等眾多優質科創教育資源，成立“環華師大科學教育聯盟”，引導學生走向校外更廣闊的空間，讓科學之美滲透校園。

不挑選生源，不追求分數排名，不超常集聚資源，上海探索新優質學校成長新路徑。2015年開始重點實施的新優質學校集群發展行動計劃，在市級層面匯聚了近百所“不靠政策靠創新、不靠生源靠師資、不靠負擔靠科學”的公辦學校，帶動各區新優質學校集群發展。市、區兩級新優質學校集群覆蓋義務教育階段學校382所，約佔全市義務教育學校總數的1/4。去年，上海出台新優質學校高質量發展引領計劃，研制上海市新優質學校高質量發展創新引領項目指南，力爭到2026年，新優質項目學校明顯擴大，其中市級新優質項目校擴大到200所左右﹔到2028年，形成一批有影響力、具有本土特色的新優質項目校。

家門口好學校越來越多

如何讓科學教育煥發無窮生命力，激發學生像科學家和工程師那樣思考和解決問題？華東理工大學附屬小學匯聚100個小學生自己的科學探究實驗和學生問答，匯編成《會問才會學》和《華理附小版十萬個為什麼》。在已有自然實驗室的基礎上，學校新建了可供機器人編程、少兒3D打印、STEM等科創課程實施的綜合性創新實驗室，還拓展了多個校外科創教育實踐基地，為科創社團活動提供資源保障，打造校本特色的STEM+人工智能類創新課程，點亮孩子們的科學夢想之路。

對於初中學校，如何做強做優基礎教育的“腰部”？上海優先將強校工程“實驗校”納入教學數字化轉型試點校，創新備課、教學、作業等教育場景，促使數據驅動的因材施教更加常態化、教學方式更加智能化。作為上海首批“百所強校工程實驗校”之一，徐匯區長橋中學被列入上海市中小學教學數字化轉型整體試驗樣板校。學校借助上海市數字教學系統的“三個助手”平台，聚焦“備課助手”的市級優質資源對教研提質，聚焦“教學助手”的多樣交互對課堂增效，讓以學生為中心的課堂設計落到實處，讓分層教學在課堂上真正成為可能。在課后服務時間，學校借助數字化手段實現數據實時在線呈現，教師們在平台上能夠清晰直觀地了解學生學習情況，為后續教學提供有力支持。

目前，黃浦、長寧、普陀、楊浦、嘉定、奉賢6個區已被教育部認定為2023年義務教育優質均衡發展區，今年上海其他10個區將全力爭創義務教育優質均衡發展區，上海基礎教育優質均衡特色發展水平將進一步提升，家門口的好學校也將越來越多。與此同時，上海還將基礎教育擴優提質的經驗輸出，推進對口新疆喀什四縣義務教育均衡發展，通過持續投入和建設，上海對口喀什四縣已全部通過義務教育均衡發展國家驗收，為師生創造了良好的教育教學環境。去年9月，喀什六中（上海師范大學附屬喀什實驗中學）東城新校區正式投入使用，進一步擴大了辦學規模、增加了招生人數、提升了辦學條件。（記者 許沁）

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