別樣的教研，別樣的精彩 ——喀什職業技術學院開展首次舞蹈公開教研活動

5月5日下午，喀什職業技術學院首次舞蹈公開教研活動在教育藝術系舞蹈實訓樓舉行，此次舞蹈教研活動匯集了學院所有青年舞蹈教師，由上海援疆教師陳一郎傾力策劃指導並現場主持。學院副院長曾子平、張哲民、王家敏出席本次活動，部分職能處室和系部負責同志、骨干教師全程觀摩。

本次教研活動的要求是根據命題即興舞蹈創編。參演教師先逐一抽取命題與對應音樂，短暫的試音走台后，直接開始即興表演，全過程做到完全開放，不設任何約束性限制條件。即興舞蹈不僅檢驗舞者的基本功底，更考量舞者對音樂的領悟力和現場表現力與對於觀眾的感染力。同時，即興舞蹈也是藝考必不可少的考核項目，對我們的在校生而言，重要性更是不言而喻。因此，希望通過此次教研，舞蹈專業教師能以更為專業的視角進行多元、深層的專業思考，開拓思維、打破壁壘，更好地促進專業教學能力的提升，以更為現代、開放、包容的專業精神服務學生。

本次教研活動共策劃設計了11個不同的主題與相應音樂，力圖讓參演教師突破固有思維，以全“新”的視角展現全“新”的自我。男舞版的《茉莉花2020》﹔姐妹花版的《梁祝》﹔《當芭蕾遇上古典》的融合之美﹔充滿童趣的《小路上》﹔令人動容、展現殘疾女孩舞蹈夢想的《舞鞋》﹔從焦急無措到坦然起舞的《等車》﹔表達第一次穿上軍裝時激動之情的《迷彩驕傲》﹔與一把椅子俏皮“對話”的《歡樂的椅子》﹔旅行箱與全家福勾勒出的《不舍》﹔《舞台》的高光與酸楚﹔命運賞罰下的《偶遇》…… 教師們運用自己獨有的肢體語言，糅合了對主題、音樂的領悟，展現出一段段翩妍之姿、生命之思。作為主持和編導的陳一郎在每段表演之后與舞者的互動，引出了每個節目所蘊含的亮點、寓意和思考，每每評點精彩之處，“觀眾”們都會掌聲歡動，久久不息。

活動最后，院領導對本次教研活動給予高度評價。曾子平認為本次教研活動具有極好的示范性，職業院校的專業教師不應該將教研活動僅停留在辦公室裡、辦公桌前，而是應該走上真正的專業舞台，在實訓場所裡練兵，教師才能成長成為專業的領跑者。張哲民對舞蹈老師寄予厚望，指出隻有通過這樣“無准備”的教研活動才能真正挖掘教師的潛力，激發教師自我提高的內生動力，從“讓我思考”到“我要思考”，從思考“一個點”到思考“一個面”，讓教學落地，讓專業扎根。別樣的教研，應該帶出一批別樣的教師，讓教師們與學生一同成長，“讓每一個青春都出彩”。

通過本次即興舞蹈創編展示，教師們紛紛表示認識到了綜合能力對一名專業舞蹈老師的重要性。如何突破個人專業發展的瓶頸，更新教學理念，做到常教常新，是值得每一位教師思考和努力的。教師們當下專業的痛點難點，往往是對教研活動缺乏深層次思考，形式、方式大於內容、內涵，常以“專業”自居，卻又被“專業”所限。對專業的思考、對教育的思考、對社會的思考、對生命的思考、對愛的思考……這些都是應值得我們去潛心深挖的課題。教研活動能夠真正助力教師專業成長，更是推動教學教改的有效途徑，讓我們重新認識教研，重新認識自己，揚帆奮楫，砥礪前行，取得更大的突破。（ 陳一郎）

（來源：上海援疆）